《送你一个书签》教学设计.doc

《送你一个书签》教学设计泰兴市广陵小学钟建华教学内容:苏教版一年级下册第13课教学目标:1、通过对书签的观察,了解书签的作用、形状和内容。2、尝试用剪和绘画的方法,利用卡纸、笔、细绳等材料制作书签。3、通过本课的学****促使人与人之间的相互交流,激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。教学重点:通过了解和欣赏,尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。教学难点:巧妙的构思并安排构图,作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。教具准备:课件、步骤图、书签(实物)、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳、固体胶。学具准备:绘画工具、彩色卡纸、剪刀、细彩绳、固体胶。教学过程:一、情境导入师:钟老师最近在读一本厚厚的故事书,每次读完之后,总要折一个角,看到新买的书被折,钟老师好心痛。小朋友,你们能想办法帮帮我吗?生:可以用书签。师:嗯,这倒是个好办法。好,咱们这就去逛逛文具店看看有哪些好看的书签。(师生欣赏各种各样的书签)师:谢谢小朋友!现在老师看书方便多了。教师小结:瞧,把书签夹到书里面,露出它的小尾巴,合上书,顺着小尾巴的位置,很快就能找到这一页了,是不是很方便啊?有了它不仅翻书方便许多,而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏,或是作为小礼物送给别人,多好啊!今天我们就来学****13课《送你一个书签》。板书课题:送你一个书签二、欣赏书签1、介绍书签书签2000年前就已经有了,当时的书签是用象牙做的(用课件展示象牙书签),非常昂贵,只有那些有钱人才用得起。随着社会的进步,科技的发展,书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化。请看大屏幕(展示各种材料的书签)这么多的书签漂亮吗?(漂亮)欣赏书签师按照花鸟、风景、动物、历史故事等来分类师:小朋友,老师现在挥动魔法棒来变魔术,变变变,你们看看你们的美术书下面有什么?生:(惊喜)哇,是书签!3、使用书签现在我们一起来使用一下书签。请同学们把书打开到第13课,把书签放在里面,注意露出它的小尾巴,把书合起来。试一试,能不能很快找到这一页?怎么样是不是很方便呢?(是)4、观察书签小组同学看看你们的书签有什么相同点?你手里的书签是什么形状的?书签上都画了些什么?和自己身边的同学说一说。小组同学讨论,然后汇报交流。教师小结:书签都是由卡片和彩带两部分组成的。书签的形状有圆形、三角形、正方形、心形、椭圆形等等。书签的图案有动物、植物、人物、风景、建筑物或写一段话等等,只要是好看的,漂亮的都可以。请注意:书签的大小要合适。三、制作书签这么漂亮的书签是怎么做出来的,你知道吗?(小组讨论然后回答)1教师演示:教师边演示边讲解书签的具体做法:(出示步骤图)第一种:①剪书签的形状②用铅笔画图案③涂颜色④打孔穿丝带第二种:①用铅笔画图案②涂颜色③剪外形④打孔穿丝带师:注意穿丝带时,稍稍往里一点,以免把卡纸弄破,这样就前功尽弃了。这两种方法是不是都很简单啊?我们还可以在背面写上几句祝福的话语:好好学****天天向上等等。这样,漂亮的书签就做好了。2、学生作业师:六一儿童节快要到了,我们