《创新思维与创造力》1-2天最新课程大纲.doc

《创新思维与创造力》(1-2天)课程对象:所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人;课程目标:了解我们传统思维的局限性了解思维与创造性思维的内涵;了解经典思维的运用;了解实用、有效的思维方式;通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴;授课方式:创新案例分析+创造性思维实例训练+创造力道具训练(时间分配:约各占三分之一)课程亮点:将生活工作人生有效结合,将态度行为结果有效结合,将浅层表层深层有效结合,将领导管理上司下属有效结合,不是就思维谈思维,不是就创新谈创新,万事是互相效力的,厘清关系有效互动才能真正实现思维创新与创新思维!课程大纲:如何看待“新东西”创新的内涵——思维的内涵——思维的间接性思维的概括性第一单元国人的传统思维道具演练:打开创新思维之门谁扼杀了中国人的创新思维——“白日做梦”与常规主义——“画蛇添足”新解——“眼高手低”新解消极自保思维——“离经叛道”与“安分守己”——“消极自保”与“大象和木桩”惰性思维永远打不开局面——“循规蹈矩”与“小心驶得万年船”——“失败逆推法”消灭主见的“太极思维”——“模棱两可”与“公说公有理,婆说婆有理”标准化思维——“标准答案”与“万马齐喑”“唯权威论”——“思维迷信”经验成了包袱——“懒汉思维”与“小马过河”——“抱着经验散步”——“驴子驮盐”跟风思维——“哈日”、“哈韩”与“邯郸学步”——西湖与扬州的“瘦西湖”第二单元拓展与激发思维思维的枷锁激发潜能——良性暗示、梦境顿悟、冥想境界、幽默氛围扩展视角——往日-今日-来日肯定-否定-待定情感-理智-理想求同-求异-求合无序-有序-超序自我-非我-大我第三单元最经典的思维上帝思维——“关爱别人,受益自己。”司马光思维——“碎花瓶理论”孙子思维——“。”拿破仑思维——敢想敢干,不被外界所干扰亚历山大思维——决不被陈规旧****所束缚。哥伦布思维——想了就要干拉哥尼亚思维——简练才是真正的丰富多米诺思维——量变引起质变第四单元最有效的思维与创造力演练质疑思维——怀疑是走向哲学的第一步;逆向思维——反传统、反常规、反定势换位思维——“最后一刻,是什么样的感觉?”发散思维——新思路、新思想、新办法收敛思维——集中思维减法思维——-1>1加法思维——1+1的结果,——“整体大于部分的简单总和”第五单元六顶思考帽(团队思考)六顶帽子思考法概要白色帽子思考法红色帽子思考法黑色帽子思考法黄色帽子思考法的特点绿色帽子思考法蓝色帽子思考法六顶帽子思考法的总结鲍爱中简介鲍爱中:常住地:上海28(M)传真:Email:著名企业管理专家,培训专家,复旦大学管理学博士,北大总裁班、清华总裁班、复旦总裁班、浙大总裁班、南昌大学总裁班特邀讲师,国务院西部办--展望计划特聘讲师,几十家咨询公司高级培训讲师、咨询顾问,具备完整的企业管理知识体系和营销理论体系。历经中国生产制造、加工企业及管理咨询行业和消费品行业等。在十几年的工作过程中(6年高管——副总、总经理、董事长),服务过国有企业、台资企业及多家民营企业,对企业的问题判断敏锐,课程涉及大量的人性与心理学内容,探究意识与潜意识对人行为的影响,能针对企业实际状况提供实效的解决方案,并推动企业实施管理变革,以专业、专注、实效深受客户尊敬。培训课程主要特色:依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨