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新世纪青年的使命与责任
内容
?
——青少年的使命。
。
,做什么事都不用负责任,你说对还是不对呢?为什么?
5. 《中华人民共和国刑法》。
,重视青少年学生责任心的培养。
?我们又应如何承担?
。

作为青少年的我们有什么使命呢?
。成大业者必先立大志,一个没有理想的人,如行尸走肉。有句话说得好,人可以有幻想,甚至空想也不怕,最好有远大理想,最怕的是不想。每一位有志青年,无论身在何处,无论在什么岗位,都应当心系祖国,心系民族,立志做大事,不要立志做大官,自觉把个人的抱负同全民族的共同理想统一起来,把个人的奋斗融汇到振兴中华的历史洪流中去。这样才能获得强大而持久的动力,始终保持正确的人生航向,不断战胜前进中的困难险阻,胜利到达理想的彼岸,在服务祖国和人民中实现自己最大的人生价值。
。自古英雄多磨难。青年人要有理想,还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。一个人在前进的道路上难免遇到这样或那样的困难与挑战。真的光明不是没有黑暗,而是不被黑暗所吞没;真的英雄不是没卑劣的念头,而是不被卑劣的念头所征服。艰难创业,玉汝以成。年轻不言败,苦难是最好的学校,吃苦的经历是一笔取之不尽,不可多得的精神财富。人只有自强不息,顽强拼搏,不服输,不怕失败,经得起挫折,人生足迹才会落地有声,才会实现人生理想,创造人生价值。
作为青少年的我们有什么使命呢?
。当前,创新能力成为一个国家和民族以及一个地区、单位和一个人生存和发展的决定性因素。青年人风华正茂,才思敏捷,接受新事物快,有着巨大的创造力,理应成为理论创新、体制创新、科技创新和其他创新的主力军。在创新过程中,要注意把革故鼎新的勇气和科学求实的态度有机结合起来。既要解放思想,大胆探索,扬弃旧义,创立新知;又要实事求是,追求真理,尊重规律,脚踏实地,艰苦奋斗,循序渐进,不断攻克新的难关,攀登新的高峰,取得新的突破。
。人文素质,体现的是一个人的思想道德素质。人文素质教育解决人的精神世界的问题,如何做人的问题。青年人必须接受人文素质教育,具备一些人文素质。科学家钱学森认为:艺术给了他科学研究的灵感。诺贝尔奖获得者最多的美国加州理工学院认为,自然科学最终只能提供知识,而不能提供智慧。智慧是知识与判断的结合,为了取得智慧,必须有人文科学的协助。所以,要从人的综合素质提高的高度出发,把自然科学与人文科学的学习结合起来,实现高情感与高科技联姻,人文气质与科学精神合璧,促进人获得全面健康发展。
。知识经济时代是普遍学习、终身学习的社会。知识经济时代,知识折旧加快。有人曾估计过:如果一个人一生工作45年,那么他或她用到的全部知识只有10%~20%是在就业之前从学校获得的。专家指出:一个本科生在校期间所学的知识仅占其一生所学知识的2%。学习和掌握知识正成为社会进步的主要动力和生活的第一需要。那种学生通过学校的一次就可以管人的一生,把人生分成学习和工作两个阶段的观念和做法将不适应时代发展的要求。“活到老,学到老”、“生活即学习”、“社会即学校”,成为知识经济社会的基本生存状态和运行准则。青年学生要珍惜在校学习的大好机会,掌握语言基础、电脑、哲学、数字等进入知识世界的钥匙,有了这几把“钥匙”,从学校毕业出去后再学其他东西就容易了。
作为青少年的我们有什么使命呢?
。冰心老人说过,有了爱就有一切。一个人只有对祖国、对人民、对民族、对事业、对工作、对亲人、对朋友充满诚挚而热烈的爱,才能树立远大的理想,才能具备为事业不懈奋斗的不竭动力,才有战胜艰难险阻的决心和恒心,才能实现自己的人生价值。没有一点爱心的人,是成不了大事的。福建音乐学院创始人蔡继昆教授要求学生六个字:“爱国、品格、专业”,爱国排第一位,一个不爱也说过:一个不关注人民的作家也许能成为一个成功的作家,但绝不能成为一个伟大的作家。青年人在对待人个利益的时候,一定要把国家和人民的利益放在第一位,关心集体,热心公益,扶贫帮困,见义勇为,为人民、为社会多做好事,使自己成为一个有爱心的人,高尚的人。
。五十年代的清华大学学生提出过一句口号:“为祖国健康工作五十年”,为此他们特点重视体育锻炼。现在,社会竞争日益激烈、残酷,对人的身体、心理健康素质提出了更高的要求。青年要快节奏的当代社会生活,就必须积极参加全民健身活动,增强自身体质;必须戒除吸烟、酗酒等不良生活习惯,形成科