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做一个高素质的大学生 ——与学生干部谈礼仪
玉林师范学院梁伟江
二〇一二年四月二十四日
简介
梁伟江,女,1960年5月出生,中共党员,教授,现任学院党委副书记。1983年8月毕业于广西医科大学医学系,2001年7月毕业于广西大学商学院经济管理专业并获研究生学历,承担《生物化学》、《管理心理学》等课程的教学任务,在医学生物化学、大学生心理健康、大学生礼仪研究方面有较高的造诣。
先后主持和参与科研课题5项,其中主持国家级课题2项,广西自然科学基金项目1项,厅级课题2项,参与1项。先后在省级刊物上发表论文21篇,其中国家、核心期刊第一作者5篇,省级学术期刊第一作者7篇,主编《大学生实用礼仪》教材。曾获玉林市科技成果二等奖二项,中国科学院管理科学研究院优秀学术成果一等奖一项。
做一个高素质的大学生 ——与学生干部谈礼仪
玉林师范学院梁伟江
二〇一二年四月二十四日
前言
知识≠文化
知识≠教养
当知识转化为人格特征时,转化为良好的行为****惯时,知识才会成为一个人的修养。
一、礼仪的概念
礼仪是人们在社会交往活动中共同遵守的,约定俗成的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看,礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度看,礼仪是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方法或方式,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的****惯做法。
从传播的角度看,礼仪是人际交往中互相沟通的技巧。
“人无礼则不立,
事无礼则不成,
国无礼则不宁。”
------荀子
二、礼仪的作用
二、礼仪的作用
礼仪是一种道德行为规范,比法律、纪律的约束力要弱的多,违反礼仪规范,只能让人厌恶,但别人不能对你制裁,因此,礼仪的约束要靠道德修养。
二、礼仪的作用
礼仪的直接目的就是表示对他人的尊重。尊重是礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要,在社交活动中按礼仪的要求去做,就会使人获得尊重的满足,从而获得愉悦,直到人之间的和谐。
二、礼仪的作用
礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序,与法律、纪律共同起作用。
礼仪是步入文明社会的“通行证”。
礼仪是开启成功之向的“金钥匙”。
一脏
二吵
三抢
四粗
五俗
六窘
七泼
七俗