麦茬地里的母亲阅读答案.doc

麦茬地里的母亲阅读答案麦茬地里的母亲答案《成功的位置》阅读附答案篇一:麦茬地里的母亲阅读答案迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时,校长对他的母亲说:“迈克或许并不适合读书,他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”母亲很伤心,她把迈克领回家,准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感到兴趣,为了(安慰安抚)母亲,他也试着努力学****但是不行,他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。一天,当迈克路过一家正在装修的超市时他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品,迈克产生了兴趣,他凑上前去,好奇而又用心地(观察观赏)起来。不久,母亲发现迈克只要看到什么材料,包括木头、石头等,必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它,直到它的形状让他满意为止。母亲很着急,她不希望他玩弄这些东西而耽误学****迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书,但同时又从不放弃自己的爱好,他一直在想做得更好。迈克最终不是让母亲彻底失望了,没有一所大学肯录取他,哪怕是本地并不出名的学院。母亲对迈克说:“你走自己的路吧,没有人会再对你负责,因为你已长大!”迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者,他很难过,决定远走他乡寻找自己的事业。许多年后,市政府为了纪念一位名人,决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品,以期望自己的大名能与名人联系在一起,这将是难得的荣耀和成功。最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上,这位雕塑大师说:“我想把这座雕塑送给我的母亲,因为我读书时没有获得她期望中的成功,我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她,大学里没有我的位置,但生活中有一个我的位置,而且是成功的位置。我想对母亲说的是,希望今天的我至少不会让她再次失望。”这个人当就是迈克。在人群中,迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨,当年只是她没有把他放对位置而已。。。。————————————————————————————————————————————参考答案:“安抚”和“观察”:指迈克迷恋雕刻艺术而将学****耽搁了。喜极而泣:指迈克母亲为迈克的成功开心到哭。“差生”能在学****上取得成就的好学生受人认可和赞扬的“雕塑家”,千万不要灰心丧气,认为自己一无是处,这只能说明这里没有你的位置,但生活中总会有适合你的位置。只要你找对自己的位置,那么你就已经站在成功的路上了。阅读下面的文字,完成下面的题。麦茬地里的母亲李星涛麦子已跟着割麦人篇二:麦茬地里的母亲阅读答案一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。《母亲给出的》阅读附答案篇三:麦茬地里的母亲阅读答案现代文阅读。母亲给出的①有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?②回家后他问