我们的学校第一课时.doc

第一课时教学目标运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规范、端正、整洁。结合工具书,联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。教学重点:继续学****理解词语的方法,学会生字。教学过程:教学程序教师活动学生活动复备一、提示课题,质疑导入。小朋友们,自从我们背者书包走进朝阳校园的那一天开始,我们就深深地爱上了自己的校园,爱上了自己的老师,爱上了自己的同学,爱上了有趣的书本,爱上了清脆的上课铃声,爱上了清澈见底的游泳池——刚才我们又参观了我们可爱的校园,现在,你能用这样的句子来表达你的内心吗?今天,我们将一起走进大山里的一所学校,看看大山里的孩子,也会有一种快乐在心中流淌,他们的快乐让人陶醉,让人感动,让人奋进。请大家一起读课题。再读课题,读出我们的向往。真情表白:我爱校园的————————————,因为——————————————————————————。进入学****状态,读课题,再读课题。二、初读课文 1、学生自由读课文,要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。 2、检查自学效果。(1)出示生字:指名读,要求声音响亮,读音正确。其他同学仔细听,读对了掌声送给他,有错误举手纠正。自读课文,读准带音节的字,反复朗读课文中的长句。`自学生字:同桌学****先读准字音,在文中勾画出生字词语,借助字典理解字意,并找出形近字、(2)出示词语学校铺路教室顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起要求不但要读准确,还要读好,把词语的意思读出来。指名读②评价③再指名读④齐读(3)交流读书收获:通过初读课文,你已经知道了什么?“校”和“郊”“拔”和“拨”“铺”和“葡”理解词语重点理解“顿时”“茁壮”“拔地而起”的意思。读带有词语顿时”“茁壮”“拔地而起”的句子学****理解词语的方法。1、查字词典2、