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简明中国古代史[1].doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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先秦---祖国历史的开篇
一、(1)原始社会:分为原始群和氏族公社两个时期。最早的原始群是170万年前的云南元谋人。氏族公社:早期-山顶洞人,特征:懂得人工取火;分为母系氏族公社(黄河流域:仰韶文化或半坡文化,长江流域:河姆渡文化)和父系氏族公社(大汶口文化中晚期,特征:出现贫富分化)
(2)炎黄子孙、华夏儿女的由来:炎,指的是炎帝,黄,指的是黄帝,他们是3000多年前黄河流域部落联盟的首领,炎帝部落和黄帝部落组成炎黄部落。在炎黄部落的基础上形成了华夏族(汉族的前身)。在华夏族的基础上形成了中华民族。因此每个中国人都称自己为炎黄子孙、华夏儿女。
(3)尧、舜、禹(黄帝之后黄河流域部落联盟的首领)和“禅让”的传说(原始社会用民主办法推举部落联盟首领的制度)。
二、奴隶社会:
夏:奴隶社会形成时期,公元前21世纪,启建立。
商(殷):奴隶社会发展时期,公元前16世纪,汤建立。手工业部门—青铜器制造业,代表:司母戊鼎、四羊方尊。四骨文:刻在龟甲和兽骨上的文字;主要用来占卜,又称卜辞;是我国最早的文字。商纣王,牧野之战,灭亡。
西周:奴隶社会繁荣时期,公元前11世纪,武王建立。周公:大政治家(进行东征,分封制)、大思想家(制礼作乐);周公的思想对孔子的影响非常大(梦见周公)。地方行政制度—分封制,土地制度—井田制。“烽火戏诸候”,-771年,犬戎攻破镐京,西周灭亡。770年平王东迁洛邑,东周开始。
三、东周分为春秋和战国两个时期:春秋是奴隶社会瓦解时期;战国是封建社会形成时期;春秋战国时代特征:大国争霸;变法。
春秋:“春秋五霸”最先称霸的是齐桓公,原因:管仲改革;“尊王攘夷”。
初税亩:鲁国实行的赋税制度改革;就是不论公田、私田都要按照田亩的实有数目纳税;意义:确立了土地私有制。
战国:商鞅变法
背景:大国争霸;秦国比较落后,“穷则思变”;秦孝公任用商鞅进行变法。
内容:(1)政治:奖励军功;实行县制;实行什伍制度。(2)经济:废井田、开阡陌,确立土地地私有制,重农抑商,统一度量衡。(3)社会:推行小家庭政策。意义:通过变法使秦国强大了起来,为秦的统一奠定了基础。
四、秦为什么能统一中国?1、为什么需要统一?(1)经济的发展要求统一;(2)人民渴望统一;(3)民族融合为统一创造了条件。2、为什么由秦统一?(1)经过商鞅变法秦国强大了起来;(2)秦国的一些策略比如连横、远交近攻运用很得当;(3)秦始皇的雄才大略。
战国初期:魏国最强大。合纵(苏秦)与连横(张仪)。
长平之战:-260年,纸上谈兵的成语,奠定秦灭六国的基础。公元前221年秦统一。
五、先秦文化:《四书》:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;《五经》:《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》(编年体);《三传》:《左传》、《公羊传》和《毂梁传》
诸子百家(百家争鸣):背景:奴隶社会→封建社会过渡时期。
儒家:孔子: 姓孔名丘字仲尼, 春秋鲁国人。 1、大思想家:“仁”的学说和“礼”的学说,是我国古代政治伦理思想的精华。2、大教育家:兴办私学,广收门徒,扩大了教育对象范围;教育思想一因材施教、有教无类。他的言行反映在《论语》一书中。
孟子:主张“仁政、王道”、“性善论”、“民贵君轻”。
荀子:主张以“礼”治国、“人性恶,其善者伪也”、人定胜天。
道家

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  • 时间2015-10-19
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