高中生常见心理问题及对策.doc

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高中生常见心理问题及对策
?工作研究?
高中生常见心理问题及对策
Commonpsychologicproblemsofstudentsinseniormiddleschoolandrelevantstrategies
张燕
ZhangYan
【中图分类号】B84412 【文献标识码】A 【文章编号】1002-9982(2006)05-0393-03【关键词】高中生;心理;对策
高中阶段是青少年身心发展的重要时期,是青少年思想品质、人生观、自我意识、情绪情感、个性成的关键时期。,有成熟和幼稚的特点,。近几年来,中学生的心理健康问题,已引起了全社会的关注,对高中生心理问题的研究也越来越多。大量调查研究证实:高中生心理问题的检出率在10%~30%之间[1],高中生心理健康问题不容忽视。
1 高中生常见心理问题
111 自我认知不正确自我认知是指正确客观的认识和评
,[7:上课时从来没有说话或睡只占716%,从来都不抄袭别人作业的只占
1511%,说明只有少数高中生学****态度端正,学****认真;
“有时”上课说话或睡觉的占3717%,“有时”抄袭别人作业的占3410%,说明一半左右的高中生学****态度一般,有待于改进和加强;上课时经常说话或睡觉的占1419%,经常抄别人作业的占915%,表明有一小部分高中生学****态度极不端正,应引起教师和家长的重视。
11213 学****方法不正确学****方法是指个体在学****过程
中,用以提高学****和记忆效率的一切活动。是学生在学****过程中,学会如何学****如何记忆、如何进行导致更多学****的分析思维。对重点高中学生的调查表明[7],只有少数学生学****方法优秀,经常课前预****的占1111%,课后经常复****的占1819%;1/3左右的重点高中学生的学****方法不理想,应予以改进。郑晓边等[2]的调查也表明,3310%的学生缺乏合理的学****计划,4210%的学生很少举一反三。以上结果说明,高中生普遍缺乏正确的学****方法,需要教师和家长的正确指导。
113 人际适应困难人际关系是人与人之间通过交往与相
价自我,是自我意识的主要内容。心理/,他们能够正确地认识自己,自我评价恰当。然而,大量的调查表明,高中生的正确认知能力很低,盲目的自我否定和自我满足占有相当大的比例。郑晓边等[2]对全国2016名高中生的调查表明:74%的高中生希望改变自己的性别,10%的人对自己无肯定的评价,
82%的人认为自己没有任何缺点。此外,在自我接纳,自
我控制方面,也存在很多问题,如78%的学生认为青春年华是痛苦的,14%学生不能接受自己的身心缺陷,74%的学生不能控制自己的情绪。
112 学****心理不健全主要表现在学****欲望下降,学****态
互作用而形成的直接的心理关系,它反映了个人满足其社会需要的心理状态,是考察个体心理健康状况的重要方面。高中生人际关系障碍主要表现在4个方面,即与父母沟通不畅、师生关系不够和谐、同学关系不够融洽、与异性交往不自然。
11311 与父母沟通不畅郑晓边等[2]调查表明,76%的学
度不端正和学****方法不正确3个方面。
11211 学****欲望下降学****欲望就是学****的需要和愿望,
是发动和维持学****行为的内部力量。高中生的主要任务是学****学****欲望的高低直接影响着学****成绩的好坏。调查表明,高中生普遍存在学****欲望下降的情况。冯文广等
[7]
生认为父母很少听自己的建议,26%的学生不能和父母坦诚交流。
11312 师生关系不够和谐 75%的学生认为“老师总是偏
对全国百所重点高中生学生心理健康状况调查表明,911%的学生“经常”有不想上学的想法,4119%的学生“有时”有不想上学的想法,5212%的学生比较同意“天天玩该多好呀”的观点。郑晓边等[2]的调查也表明,48%的学生无持久的学****兴趣,45%的学生很少感到学****的快乐。
11212 学****态度不端正学****态度指个体自身对学****所持
听偏信”,58%的学生觉得老师和自己过不去,70%的学生不希望老师关心自己[2],这一结果与全国重点中学调查结果不同,重点中学/“很好”和“比较好”的占到5215%[3]。这可能与生源不同有关。在重点中学,学生都是由各学校选拔上来的学****好的学生,学****成绩普遍优于普通中学的学生,学校的升学率是由学生的整体水平决定的,所以教师对学生的偏爱程度不明显;而普通高中的升学率主要由学****好的尖子生来决定,所以教师就会不同程度地对学****好的