研究性学习文档的撰写.doc

专题讲座之二
研究性学****文档的撰写
周平儒
(平昌中学四川平昌 636400)
论文发表及获奖情况简介:
【发表论文编号:187,国际级,国际范围发行,中国新风出版社主办,《中国创新教育研究》2003年2期上发表。】

研究性学****是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学****活动。在开展研究性学****活动中怎样来撰写文档呢?对于中学生来讲,是一个棘手的问题。因此,本文试图从开题报告、研究报告、研究记录、调查记录、实验记录和心得体会等六个方面介绍研究性学****文档的撰写方法。
一、开题报告
撰写开题报告实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?能否达到自己的预期目标?若分析之后觉得还存在问题,则可以马上调整自己的方向和目标,从而避免“大题小做”或“小题大做”。
开题报告的内容包括:我们为什么会想到要研究这个课题?谁是我们研究的特定对象?通过研究,我们试图实现什么?我们想弄明白的问题是什么?我们决定通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法?具体的时间安排和实施步骤,尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料?如何得到这些工具和资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等。
建议你在开题中使用下面的开题报告表。
学生课题开题报告
年月
主题:
课题题目:
导师:
课题组长:
成员:
班级:
简要背景说明(课题是怎样提出的):
课题的目的意义:
主导课程:
相关课程:
活动计划:
①任务分工: ②活动步骤: ③计划访问的专家:
④活动所需的条件:图书资料: 实验设备: 交通工具: 网址:
其他:
预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等):
表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)
二、研究报告(小论文)
研究报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲,经过一段时间的辛苦研究,取得了第一手素材,该撰写研究报告了,这是一个重要环节。因为研究报告是你思想的外显形式。一方面,通过写研究报告,可以系统地组织你所要表达的思想;另一方面,大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作,从而支持你的观点。
研究报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。但是,千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式,即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言,更多的可能是小论文式的研究报告。、调查报告和设计报告四种形式。
具体撰写时的一般格式包括如下几个部分:
1、标题
标题是对研究报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住研究报告的中心议题。
2、署名
将你的名字和小组其他成