教师读书心得记录表.doc

教师读书心得记录表教师姓名程莉年2015月2书名《教师的挑战——宁静的课堂革命》作者佐藤学心得体会一、尊重与信任。1、教学的基点是尊重和信赖每一位学生。在教学中能否形成合作学****很大程度上取决于能否尊重每一位学生的尊严。只有尊重和信任每一位学生的多样性和可能性才能使他们轻松自如地参与、交流和自由的思考。只有在相互尊重和信赖的课堂里,才能产生相互倾听的关系。2、尊重学生,一是要尊重学生的人格;二是要尊重人的发展规律(人的发展包括生理发展和心理发展)。尊重这一切,教育才会发挥其应有的作用。3、相信学生。新课堂,要求我们把课堂还给学生,放手让学生自主学****让学****真正发生在学生自己身上。相信学生,会创造出美好的境界。二、倾听与对话。1、现代教学的本质是倾听和对话。互相倾听是互相学****合作学****的基础。在学生中培育相互倾听关系的第一个要件就是教师自身悉心倾听每一个学生的心声。教师通过倾听学生的发言,并通过适当的方式把学生的发言串联起来,使学生们不但自己受到了应有的关注,而且还让他们意识到:通过其他伙伴的发言,自己的回答得到了延伸。这样的课堂才能真正成为每一位学生的学****成长的场所。2、课堂的对话不仅是知识的传递,更应该是情感的交流、智慧的分享和德性的生成。通过思维对话、情感对话、道德对话,逐步实现全面发展的教育目标。三、合作与探究。合作与探究是一种重要的学****方式。实施分组合作学****可以变苦学为乐学,变单纯依赖教师为自主、合作、探究;合作,也是一种重要的学****内容和生活态度。在一个小组中,真正的合作意味着彼此接纳欣赏、互相取长补短,学****品质和精神品质共同提升。在新课程改革中,如果我们能够发自内心的尊重与信任学生,能够认真细致的倾听与对话学生,能够为学生的合作与探究学****搭建平台,那么我们不仅能够应对新课程改革的挑战,也能够帮助学生找回学****的乐趣!