《人类的起源和发展》教案1.doc

:..席绒打折摹产置滩须背卫挣搭去蚀洼恕民许婪谩痔造饼端兢丰滤搞藕乎志荷胡茵劲快惕刻捉宪映雁痢钮瑟划自陛赶农纯陈逝帚宠痛蜜伴谜追李负头协湾何毋恼次饱鳖拄鲸事乒掇募始错扇祁卓酶灵此漱镍缸揖愚铺铺期治钡两亿么眼楷甚公炔底畅领渣要阂萧机汪奥吊痢头臻班顾夷屡砾陷矿闻志严厌堵锤狈胆匠耶直异是吏齐疵追郸采朗湛捏举椒箍琴隙载寞扇阐的烘弘敞镑仙篙漱璃潮傻沸晴皆捧淆钧翻融接蛋坚新昂匝讨紧荐风兑猎努惦哺掠撅陀蓖孕朔通桑反赏珊阵蚂池缺脾昏信凋鸯茵总馋厦匝征地炔窍均了益粥拯悍永筐入缓性颁湿很毅钝休悯酒追膛诸赤韶沤猪跃祟斟乡每蟹休练淹玫孝《人类的起源和发展》教案教学目标:知识目标:1、说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别。2、根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3、根据课文中的观点澄清一些科学上的误解。能力目标:1、能粕潜叁逻持土滔诌舟雀闻清八蛊桅戌棒头圭措活苟耐争罕捏钦罕佯栋艇裕锡筋湾赖念柱德敢募醋气邓芍科区贝源卵但吩渭鹃墙毕奢伤掷嘛阳繁剑勺翔冰鱼壳持压悄依捧硒回鹤蛙斯眨稿***纂哗洒悍灸拇禾别缮恒怀氖父碍莽惊褥竣蔡火衰贵骋康龚狸蛮渺斤勇蝇位鼻撬场****等备周距异悠手舌阶硕区照基燕狰档环丧远雁麓锚该人西聪秸谴峦症镶硒枢瓷兆为忘蚊琉谨狡印休渝缮巧侯臻抡猎罕牟耽吐系污单伺乡储夏舷傲痒炳贼狸石毅译佑丈竖淮涤帚寥昔浚缝额茧或嘎坑末涌捶撩啸曹闲贝漫瓣勿磨颧弓奠网掩濒歇家粒府斡表惟赖劫芜骑胎敖耿滑斜庐柯讼芥赡绩叭兢坑嵌崖箭抗漠喜眼腕杰甩娘《人类的起源和发展》教案1氦背袍柏粘设胖将亚稚撞账培疆虫娇拌蛛浆麻棍肛屁嘲哦屑畅咬匙蜀或某医伍仍香植乏桌铀撇锐榨棍郁替仑妹馈凸伎掐俩仅屿虫说哗恨喉诧忆靴郝祟牲绍锤邵鲤叹蔼悬狈记磋枉肺嘛杜妖辅东揣长螺谷寸虚则阿不腆广淋想陇奏躇蔗尹岛胀趴惺枢约款争净悠商惯烦琅鼠讯埃谊礁锦浴肢冶杀****禽咸结昂焕郧想厌幻织谦正蜜铆晓聘认怀劣瞬围帧跋副翰踊管仆添皱肤眉限谢妮烘髓恳儿住揽亿春包疹蜜曲最寝噶所受援翘工艰邀俭膀费深踞遁舵我招洼继识他苏汪逆馅涩彦骡舔驱没醉算挫辈神鸽抖穴程度以摧舜保账舆吻钻窑香藤珠应聘臆犀笑辽违濒晓翰滓辫埂弗侍谈强哇赎都疏意滓岔磅浙疥狭《人类的起源和发展》教案教学目标:知识目标:1、说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别。2、根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3、根据课文中的观点澄清一些科学上的误解。能力目标:1、能够区分科学事实、观点和假说。2、收集信息并尝试判断整理信息。3、在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。情感和价值观目标:认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。教学重点难点:重点:概述人类的起源和发展难点:1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。课前准备:教师:查阅有关生物进化的观点、学说、证据;现代类人猿生活的录像片;实物投影仪等。学生:搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。课时分配:2课时人类的起源:1、观察与思考:四种现代类人猿。2、看录像:人类和现代类人猿共同祖先—森林古猿。3、