班主任德育工作论文-浅谈如何开展小学班主任德育工作.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse班主任德育工作论文:浅谈如何开展小学班主任德育工作-教师教育论文班主任德育工作论文:浅谈如何开展小学班主任德育工作 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。思想品德的教育更是一项长期的工作。学校教育是我国的主要教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6岁~14岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任德育工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生,研究学生;展现自我树立榜样谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展德育工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。要研究学生行为表现,掌握哪些是遵守公德的积极分子,哪些是特别需要注意的学生等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当做好朋友,树立起班主任的榜样形象。那么,你的德育教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔有高尚品德的干部队伍,班主任的德育工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍不仅在知识、能力方面是同学学****的榜样,在纪律上更能以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面:干部团结要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三、以强化常规训练带动德育教学工作良好的常规是进行正常的学****和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成****惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效的学****和生活,从而增强集體的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个