读白杨有感.docx

读白杨有感读白杨有感篇一:读《白杨》有感今天上午我读了一篇文章名叫《白杨》使我受益非浅。这篇文章主要讲了;一位父亲用戈壁滩上的白杨树歌颂了边疆建设者们服从祖国需要,扎跟边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。这篇文章告诉;我们做人要有无私奉献精神,还要有远大的志向。篇二:读《白杨》有感上一个星期,我们在学校学****了第3课《白杨》,这一篇课文写了白杨树无私奉献的精神。白杨树是那么直、那么大、呢么高,不论遇到封杀还是雨雪,不论遇到干旱还是洪水,都不会死去。白杨树有这种独特的特点,为什么在我们的身上没有呢?白杨树还有坚强不屈的特点,我要向你学****篇三:读《白杨》有感本星期我们班学了《白杨》一课,给我留下了深刻的印象。白杨是一排你借物喻人、托物言志的文章,表面上写白杨,实际上在写人。全文表达含蓄,意义深刻。课文通过爸爸向孩子们介绍白杨树的事,从而歌颂了那些不畏艰险、不怕困难、服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的人。学****这篇课文也在激励着我,作为一名教育工作者,我也要向白杨一样扎根校园,为培养祖国的下一代奉献自己。篇四:读《白杨》有感昨天,我读了一篇文章,名字叫《白杨》。这篇文章主要写了:在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。父亲借白杨热情地歌颂了边疆建设者服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神。读完这篇文章,我有许多感受。白杨树那忠诚无私、尽职尽责的特点和它不怕困难、坚强执着、生命力顽强,不软弱,也不动摇的精神深深打动了我。我觉得我们人类也要学****白杨树的特点和精神,做一个对别人、对社会有用的人,而不是成为对社会没有用的人。篇五:读《白杨》有感自从学****了《白杨》这篇课文,我就渐渐喜欢上了高大挺秀的白杨树。虽然它没有桂花树的树姿飘逸;也没有梧桐树的枝叶繁茂;更没有银杏树的寿命长,但是它却可以在没山没水没人烟的恶劣环境下坚强不屈地生长课文中,爸爸告诉孩子们:白杨树从来就这么直。哪儿需要它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。这使我想到了献身于西部大开发的建设者们,他们放弃了大城市的喧闹与繁华;以及优厚的生活环境,来到环境恶劣的西部,这里只有单调的生活和乏味的沉闷,他们选择了扎根边疆,奉献了自己的青春与热血,他们是为了祖国的美好明天而奉献的,这正是体现白杨"哪里需要他,他就在哪里生长"的精神。我也要好好学****长大也为西部大开发做贡献。篇六:读《白杨》有感吴泽成《白杨》这是一篇托物言志、借物喻人的课文。文中:"突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。"和"不管遇到风沙还是雨,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。"这两句话不仅写出了白杨树的特点,更突出了父亲对儿女长大后要学****白杨树那种:高大挺秀,坚强不屈,无私奉献的精神。这正是建设者身上特有的奉献精神,他们无怨无悔扎根边疆,建设边疆。反省自己,每当遇到什么困难,就做缩头乌龟,不坚强。有时许下的诺言,定下的决心,总是做到一半就轻易放弃,半途而废。学了《白杨》我才懂得做人要像白杨树那样,哪儿需要他,他就在哪儿很快地生根发芽。从来就那么坚强,不软弱,不动摇。无论环境多么恶劣,他们都不退缩,迎难而上。