教孩子从小做个明白人.doc

教孩子从小做个明白人
我曾经看到一个幼儿园,引导孩子们玩这样一个游戏。
在水泥操场上,让一百多个孩子围成一个大圆圈,老师站在圈内的一个小圆圈里,宣布游戏规则:“哨音一响,大家要比赛脱鞋。谁的鞋脱得最快,谁就可以抢先把鞋扔到我现在站着的这个小圆圈里。谁的鞋子进了这个圈子,谁就有奖,取前十名!”
孩子们非常激动,哨子还没响就有孩子蹲下身子,有的孩子急,怪妈妈给他穿的是系鞋带的鞋;有的孩子站着,却悄悄用脚后跟踩脚后跟,想把鞋脱掉。
预备,哨子响了。
有的孩子飞快蹲身、脱鞋,飞快扔出了鞋子,一只不中,又扔一只;有的孩子不会脱鞋,解不开鞋带,急得一会儿站起,一会儿又坐下;有的孩子干脆抱着鞋子乱扯,扯着扯着就大放悲声,哭叫起来:“妈妈!都怪你!都怪你!”
结果,扔进圈里的鞋子不足十双,多数扔在圈外,堆了起来。老师登记了获奖者的姓名,为鼓励更多小朋友,又宣布:“我再吹一次哨子,看谁最先找到自己的鞋子,穿好在脚上,也可以获奖,也是取前十名!”
失败的孩子看到希望,又激动起来。遗憾的是,除了少数孩子,多数孩子都找不到自己的鞋子。鞋子没有跑掉,为什么找不着了呢?几十个小朋友低着头,皱着眉,像找不着窝的小兔,乱转。他们不记得自己今天早上穿什么鞋子进幼儿园了。有的胡乱抓一只鞋子套在脚上,尺码不对,脱下扔了;有的找到一只合适的套在脚上了,但另一只却不见踪影;有的鞋子十分荣幸,被四五只手同时抓住,你说是你的,我说是我的;还有的干脆不找了,坐着,等老师来帮忙。
这一切,能怪孩子吗?
老师做得对,他们给获奖的孩子发了奖,还让孩子们说说自己获奖的原因。有的说:“我的每双鞋都是妈妈领着我,让我自己在商店左挑右拣选中的,我不会把它认错。”有的说:“我三岁就学着自己穿鞋,球鞋、雨鞋、棉鞋,有扣的学扣扣