咨询师说辞.doc

学习问题标准说辞:没有兴趣注意力不集中听课效率低厌学不自觉偏科粗心马虎迷恋网游目标缺失贪玩自制力差没有学习方法畏难情绪归纳总结能力差不喜欢老师无计划性基础太差逻辑思维能力差,举一反三能力差记忆力差理解能力欠缺作文水平低逆反心理概念不清计算能力较差不自信自负好动学习适应不良分心拖延症考试焦虑暴躁离家出走沟通障碍人际关系障碍缺乏责任心说谎单亲家庭抑郁症身体缺陷----总有一款适合你学习动力不足1问题表现:厌学没兴趣贪玩叛逆缺乏自信怕累意志力薄弱基础不扎实2学生动力来源:家长的期望与要求家庭环境不佳从众,随波逐流喜欢某个老师,某个科目为了得到某种奖赏兴趣爱好,偏科养成习惯,习惯成自然“高峰体验“学大建议欣赏学生----南风效应永远期待----教师期待成功体验----成就感培养习惯----合理的时间表树立榜样----“正强化“制订目标----大目标视觉化,小目标分解化异质分组----荣誉感持续激励----励志教育挫折教育----“一千里路定人生“专业制胜----喜欢学科或喜欢教师以情感人----关心帮助粗心马虎1问题表现:注意力不集中,缺乏责任心,没有毅力。2具体表现:上课:东张西望心不在焉对课堂内容不感兴趣做小动作注意力分散写作业:慌慌张张,没看清没听清,丢字丢题,作业不完整,字迹潦草,不求质量,不讲效果,没有复习考试:慌张,不看题目就做,紧张,考完就懊悔,自责其他:忘记带课本,读课文时不专心,把熟悉的字读错,放学匆匆忙忙,口头禅是“差不多,就这样吧“。3产生原因:性格浮躁(好动,急性)习惯不佳(不爱动笔看书,朗读等)注意力不集中(任何事情都漫不经心)家庭教育有偏差(不注重独立性培养)认知能力有障碍(例如短时记忆力差,视觉方向感差等)4建议家长首先家长要解决自己对孩子的大包大揽家长不要给孩子检查作业,要让孩子养成自检的习惯。定时跟孩子做有效沟通做些严谨的兴趣培养:画画,书法,下棋,乐器等拖延症1问题表现:虚荣心目标缺失自制力差焦虑逃避无计划性理解能力欠缺畏难情绪基础差说谎举一反三能力差2产生原因:根本原因是家庭教育包办代替过多自我防卫,防卫内在的恐惧我们最严厉的批评者是我们自己拖延有时得到了鼓励有时因为憎恨对成功或者失败的恐惧完美主义3建议分解任务给出理由,让孩子从“必须做“----”想要做“开拓思路限定时间清净环境克服完美网络成瘾1问题表现:撒谎偏激孤僻听不进劝告逆反着迷堕落心理重度网瘾:4小时以上,一旦停止有极端情绪反应2产生原因:根本原因是缺失爱心,耐心,关心。3建议:时间管理技术警示卡家庭疗法行为契约法早恋2产生原因:缺乏父母的关爱家长的放纵支持残缺家庭的影响不良出版物的传播社会青年诱惑错误风气的指导沉重的学习压力教师,家长粗暴的处理缺乏正确的青春期教育从众心理同学起哄纯真得感情3建议:抵抗早恋最好的武器就是家庭和亲情。为学生保守秘密为孩子提供可靠的情感支持不要过度营造早恋的可怕的神秘,紧张的氛围不要到处传播学生的私人信息不要伤害诋毁学生的个人情感父母要对孩子进行良性沟通,请勿干涉过多考试焦虑---PPTS测试结果之一1问题表现:思维和行为的异常,情绪低落,脑子空白,注意力不集中,记忆力减退,兴趣低下,易怒,食欲差,头晕胸闷,嗜睡胃部不适,便秘腹泻尿频全身无力2产生原因:学习上的自卑感严重,缺乏自信心不良情绪的干扰家庭原因:望子成龙,管教过严社会以