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浅谈幼儿园开展家园共育的有效途径
摘要:幼儿园、家庭与社会是影响幼儿发展的三大因素,在这三大因素中,家庭的影响力最大,它对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可估量的作用,也是其它教育所无法替代的。幼儿园和家庭教育工作只有相互支持,达成共识,才能在真正意义上促使幼儿身心全面、健康发展。教师要以积极的态度唤起家长合作的愿望和***,激发家长的主人翁意识,促使家长主动投入到家园合作共育中。
关键词:幼儿教育家园共育积极性途径
教育部《3-6岁儿童学****与发展指南》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社会和谐共育的大环境,建立一种良好的共育关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用,实现家园共育是建设高质量幼儿教育的重要任务。那么,怎样调动家长的积极性,使他们重视、关心和积极配合参与幼儿的教育呢?
一、家园共育的重要性
如今大多孩子是独生子女,因此无论家长还是教师对他们的教育都尤为重视,必须采用科学的教学方式,有计划、有目的地培养他们。这是家庭与幼儿园共同的责任。《3-6岁儿童学****与发展指南》中提出的
“理解幼儿的学****方式和特点”。首先必须要全面、细致、准确地了解幼儿,单靠幼儿教师在幼儿园期间的观察和了解是不全面、不完善的。所以,教育孩子离不开家长。家长对孩子的个性、爱好和成长中出现的问题都了如指掌。教师只有与家长密切配合才能准确了解幼儿的个性、发展水平、特点和发展情况,同时了解不同的家教环境,了解幼儿在幼儿园和家庭中的不同表现,关注幼儿的变化和进步,以便有的放矢,有针对性地进行教育,满足幼儿发展的需要。但是目前存在着家园工作脱节、家园缺乏沟通的问题,家园必须同步同辙,共同协作。在合作中不断更新教育观念;在沟通中相互切磋教育方法;在配合中共同提升教育实践的科学性、合理性。
二、积极探索家园共育的有效途径,努力提高家长参与的积极性
(一)组织开展丰富多彩的活动,吸引家长积极参与幼儿园教育

我们每学期都会定期召开家长,向家长们介绍班级教师个人基本情况及教育教学分工。并向家长宣布班级教育工作计划,使家长明白班级孩子的大致发展状况、教育工作的目标、教育内容的选择、教学进度的安排和具体干预措施等。最后给家长思考时间,请家长发表自己的看法,找出我们教育工作中的不足、忽视的问题,提出有建设性的建议。改变以往家长会上老师把家长当听众,单方讲授的做法。对于家长提出的意见或建议,我们教师会及时商讨,认真考虑这些意见和建议,对于合理、有效的建议我们便会积极采纳,付诸于行动。这样一来家长们的积极性很高,几乎每次都是座无虚席,这样同时也调动了我们老师的积极性。

我们班经常开展一些亲子活动,要求家长与孩子一起参加。形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演,展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学********惯。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。家长们会积极参与我们精心设计的亲子游戏活动。我们的亲子活动可谓别出心裁,亲子游戏不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了亲子之间的感