数学北师大版二年级下册六、认识图形（练习五）.docx

认识图形(练****五)教学内容:北师大版数学二年级下册第六单元。学情分析:学生已经学****了第六单元的知识,认识了几种基本图形,掌握了一定的画图技巧,这是一节复****课,在学生学****的基础上,回忆整理自己所学的单元知识。教学目标:1、引导学生复****锐角、直角、钝角,会借助三角尺辨认以上三种角。2、引导学生复****长方形、正方形、平行四边形的特点。3、使学生能够按照要求在方格纸上画出角、长方形、正方形、平行四边形。4、会用所学图形解决生活中的问题,用基本图形绘制美丽的图形。5、培养小组之间的合作能力,让学生体会学****的快乐。6、让学生学会用表格的方法整理所学的知识。教学重难点:1、复****角、长方形、正方形、平行四边形的知识。2、会所学知识解决问题。教学准备:长方形纸、正方形纸、可变形的平行四边形,课件。教学过程:图形引入同学们,今天老师带来了一些生活中的图片,请你们从中找一找有我们学过的哪些图形?出示生活中的图形,学生辨认,今天这节课我们一起来复****和整理与图形有关的知识,板书课题:六、认识图形(练****五)复****单元知识在第六单元我们学****了哪些知识?同学们可以自己想一想,也可以看着书来回忆一下,第六单元在书本第62页至第74页,同学们在复****时要思考:在这一单元我们认识了,哪些图形?每个图形由什么组成?有什么特点?在小组内讨论一下。小组讨论。在第六单元我们认识了哪些图形?学生回答,老师板书。汇报第六单元我们主要认识了角、长方形、正方形、平行四边形,接下来我们详细的了解它们,下面请每个小组选择一个图形进行汇报,汇报小组可以根据屏幕上的提示组织好自己的语言,其他同学认真倾听,在他们汇报的时候,如果有遗漏,你可以进行补充,也可以对他们小组进行提问或评价,现在汇报开始。角小组汇报,其他同学补充、提问、评价。根据学生的汇报,老师用表格的方式对角的知识进行梳理。出示****题,指名解决,并说明理由。长方形小组汇报,其他同学补充、提问、评价。根据学生的汇报,老师用表格的方式对角的知识进行梳理。出示****题,指名解决,并说明理由。正方形小组汇报,其他同学补充、提问、评价。根据学生的汇报,老师用表格的方式对角的知识进行梳理。出示****题,指名解决,并说明理由。平行四边形小组汇报,其他同学补充、提问、评价。根据学生的汇报,老师用表格的方式对角的知识进行梳理。出示****题,指名解决,并说明理由。巩固****题出示****题学生先独立完成,然后指名让学生上台说说自己是怎样利用三角板判断角的方法,并说说角的组成。出示****题。学生先独立完