封面设计教案.doc

《封面和封底的制作》教案
棉花中学汪虹丽
■教材分析
本节课是苏科版《初中信息技术(上册)》第3单元“设计应用文档”中的“封面封底的制作”,主要任务是让学生利用Word软件制作出自己杂志的封面和封底。但是在制作之前,要让学生了解图书封面封底的组成,以及在构思封面封底时所要考虑的因素。本节课应该属于一个实践学****他要求学生把学过的WORD知识综合运用起来,主要是利用Word中的艺术字、文本框、自选图形、图片等工具。
■学情分析
大部分学生在小学都已接触过WORD,再加上前面几节课的操作练****对WORD的操作已相当熟练,如插入艺术字、文本框、自选图形等。但是,他们只会机械的插入,如何把这些插入的对象设置成自己的所需的效果,对他们来说有一定的难度。还有,根据杂志的内容构思出杂志的封面和封底,对学生来说也是一个难点。
■教学目标

(1)了解封面、封底的组成;
(2)了解封面封底的构思要素;
(3)掌握封面、封底的基本制作方法;
(4)掌握图片、艺术字、文本框、自选图形的综合运用及使用技巧。

(1)学生通过与老师一起欣赏、分析封面和封底的样张,了解封面和封底的组成,构思出自己杂志的封面和封底;
(2)学生通过设计制作封面封底,进一步掌握图文混排的技巧。

(1)通过制作封面和封底,使学生在操作实践中创造美、体验美;
(2)学生通过小组合作完成封面、封底的制作,培养学生的责任感和合作精神。

(1)学生通过构思、制作自己杂志的封面封底,体验创作的乐趣;
(2)在小组合作中,学生彼此交流、取长补短,创作出优秀的作品。
■教学重点
、封底的组成。
、封底的基本制作方法。
、艺术字、文本框自选图形的插入和编辑方法。
■教学难点
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■课前准备
 PPT展示各种杂志的封面,学生制作封面的素材;
■教学过程
教学环节
教师与学生活动
设计意图
新课引入
询问学生进入书店买书的时候首先映入眼帘的是书的哪一部分?讲解封面封底的作用。
告诉学生本节课的主要任务是完成封面和封底的制作。
展示一些杂志的封面和封底,提出问题:杂志的封面和封底包含哪些信息?
与学生一起分析封面和封底的版面布局;
引发学生兴趣和热情,为后面完成任务打下感情基础。
封面、封底组成
教师展示不同的封面、封底样张,引导学生思考封面、封底上都包含哪些元素。
看样张,思考总结。回答封面、封底所包含的元素:
封面:杂志名称、图片、出版社名称、热点文章的题目、期号。
封底:图片、编辑设计者姓名信息、条形码、价格。
引导学生思考,培养学生观察和总结的能力。
制作方法
教师结合前面已学****的word知识,引导学生探究思考实现各元素的方法。
以制作中学生作文选封面为例;
1、封面背景制作。执行“格式背景填充效果”命令,选择合适的纹理。
2、 绘制自选图形。单击“绘图”工具栏中的自选图形(圆形)工具绘制图形,在自选图形中设置各种填充效果。
3、  组合图形。将心形自选图形复制若干份,通过旋转和移动,调整位置和角度,并组合起来,形成一朵小花。
4,改变