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一年级上册数学教材解析
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一、教学内容和教学目标
这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减
法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用
数学,数学实践活动。
重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。除了认数和计算以
外,教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少、长短和高矮,简单的分
类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多,但是都很重要,有利
于学生了解数学的实际应用,培养学生学****数学的兴趣。
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这一册教材的教学目标:
,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。

、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
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、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
,会进行简单的分类。
,会认识整时和半时。
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
、书写整洁的良好****惯。
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“第二单元比一比”介绍
一、教学内容
 
:比多少(只比同样多,多些或少些,不比多多少。)
 
:比长短、比高矮(都属比长度的问题。)
 
二、教学目标
 
,初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
 
、操作,初步感知“长”“短”“高”“矮”的含义,学会比较物体长短、高矮的方法。
 
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重点:“同样多”“多”“少”的含义,
、高矮的方法。
难点:。
、长短时,要在同一起点进行。
方法和措施: 、探索来进行的。因此教师应给学生创造条件,放手让学生去观察、操作、尝试。
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“第三单元1~5的认识和加减法”介绍
一、教学内容
 
1.