吉祥图案美术教案.doc

11吉祥图案(教案)宝山中心校宋玉杰教材分析一把剪刀、一张纸和一个梦想,就可以创造出一个奇妙的剪纸世界!剪纸源于我国,有千百年的历史,是我们的国宝,在世界上享有很高的声誉。吉祥图案美术教案郭沫若先生在世时,曾对我国的剪纸艺术有过很高的评价。他说:“一剪之巧夺神工,美在民间永不朽。”随着现代剪纸的(吉祥图案)发展和中小学美术课剪纸内容的增加,使青少年的剪纸活动活跃起来。剪纸,作为一种民族手工艺,有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点;剪纸(吉祥图案),作为当代的一种美育手段,对启发少儿的想像力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格,有着不可低估和得天独厚的作用。吉祥图案美术教案 本课所讲授的内容为剪纸图案,是“设计“应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术,装饰性和艺术性都很强。取一张纸,用一把剪刀,通过巧妙的构思和不同的折叠方法,便可剪出令人喜出望外的图案来,给欣赏者以美的感受,给我们的生活增添了许多乐趣。二、教学目标(1)、了解吉祥图案的基本特点。(2)、通过欣赏及学****制作吉祥图案的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学****活动的兴趣。三、教学的重点与难点重点:吉祥图案的特点及设计制作方法。难点:纹样的设计及镂空的面积、大小相连。四、课前准备教具准备:                                    。                                    :(1)课题,(2)剪纸用具。                      学具准备:                                    。                            、胶水、水彩笔。学生可采用单色或多色彩纸五、教学过程环节教学活动教学意图组织教学引出课题(3分)师生问好。同学们你们看,我这里有一很平常的彩纸,它可以变化出无数种美丽的图案,让我们来看看(师边说边出示范例)。     教师:为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。          小结:原来这些彩色纸通过折剪,就变成美丽的图案。            揭示主题:今天我们就利用这个原理,学****制作美丽的吉祥图案。(课件出示课题) 探索学****15分)(1)欣赏分析(2--6号幻灯片)教师:为什么我叫它“吉祥图案”呢?它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。A:这些图案的形式有什么特点?B:这些图案的题材分别是什么?C:这些图案的寓意分别是什么?                    小结:我国民间美术的吉祥图案,形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求。(2)合作探究。(7--17号幻灯片)  教师:请每组同学根据课件的吉祥图案,研究其内容和相应的吉祥寓意:婚庆:荷(和、合),莲(连理),龙凤(夫妻)祝寿:松、鹤、桃(长寿)祈福:蝙蝠(福)教师:从这些吉祥图案中,你能知道制作方法吗?学生探究,说一说。教师总结(出示18--19号幻灯片)画、剪、贴了解吉祥图案的形式特点和表现方法。解决教学重点了解吉祥图案的取材特点。指定一个简