人美版小学六年级美术上册全册教案.docx

人美版小学六年级美术上册全册教案.docx年级美术"i果教教学计划德育纲要要求为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为****惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。美术教学要充分发挥艺术教育的力量,陶冶学生的情操,培养活泼开朗的性格和爱美的情趣。课程冃标一、 总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏利评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。二、 阶段目标(第三学段)造型•表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。设计•应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。欣赏•评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论拽方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。综合•探索结合学校和社区的活动,以美术与科学课程利其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。目禾人■订修人写编级年6级年术教材分析,一1bQ—Kir"r/筑少活的,建缺学筑息学情分析教学目标“■知M,K联、工TT一、2工匕刁点重学教:点。&&ZU学变数么点难学教动zl--.师主备9:?课件上门为龍筑节课雕个数能建这入荐两单匚--口"曰■上IJ./rur^J^1/fl歌筑建云ntt^?,匕述釦As崖,件尊鯉训漫类识股外筑诗的筑问宫之轲祐注门知®画曹国感建疑故五埶鹅必陛学比盘代德凄少、九T坤敢專黑畑却S豐爲話妃M咧釧弘瑚很经中我咏極大欣M曙11朗l胃根尉学其是就课・•.•案条切得在、古生课起V,们示、师示图九大讪拼一」学厶引师对我出二教出的<2^[FI板板书设计阳数,双数为阴数,单数里最大的是九,所以像在故宫一一皇帝的居所,门钉都是9*9——81个。)]3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么?你知道他们叫什么呢?(“仙人走兽”一一檐角小兽:龙、凤、狮、天马、海马、狡猊、押鱼、獅密、狙、行什。)小组讨论,交流冋答。(二)、教师:我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型,现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?出示课件:欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。师:“看了这些建筑,有什么想法?”生:“美、颜色好、高级、漂亮。”(学生着重表达的是对色彩的感受,这说明色彩对于凡是具有分辨色彩能力的眼睛来说,都能引起反应,它是一种最普遍、最大众化的美感。学生对抽象的线条和体积没有明确的表达。)师:“中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什么不同?”小组讨论(三)、建筑与音乐的关系。运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型,表达对音乐的感受和理解。具体的建筑分析。(四)、师:随着时代发展,建筑有了巨大的变化,你认为现代建筑与古代建筑相比较,最大的变化是什么?为什么会有这些变化?欣赏现代建筑图片了解。小组讨论,集体交流。三、 学生作业你家乡最古老的建筑是什么?你最喜欢的建筑是那座?把它画下來或用文字记录下來。四、 教师点评展示、分析部分学生作业的形式美因素。五、 布置课外作业:分组调查身边最具有地方特色的历史名胜建筑物,将其与当地最时尚的建筑相比,寻找其异同之处,并试看将自己的观点、看法写进小论文屮。科目年级编写人修订人教学内容2、有特点的人脸人美版小学美术第11册第4-5页内容。教材分析学情分析教学目标2—4、•二3¥点二14一学教点难学动活师注备教学过程一二揭三§艺二毎#.,如果你来画你应该怎么表现?小组研究后全班讨论。设计意图:通过观察欣赏各种脸部的的特征,观察、研究、交流,讨论了解人类脸部肌肉和五官的变化和表情的特点。三、 水墨人物的画法和步骤用屮锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官用侧锋重墨画出人物的头发用淡赭石加水染出肤色四、 师示范五、 布置作业:参照有特点的人脸图片,用屮国画的工具画一幅人脸的作品,注意突出人物的五官和表情特点。学生作业,师巡回指导六、 作业展示,评价总结1、 为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。2、 没有展出的同学请他做个评论家,用一句话或一个词评价展出的作品。设计意图:通过评价、交流,相互启发,用语言或文字描述自己对作品的感受