教科课件的课件教学.pptx

探究活动三1、计算:一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。一次性筷子是由日本人发明并使用的,但日本现在却不生产一双一次性筷子,中国是世界上一次性筷子的最大生产国,猜一猜我国每年生产了多少一次性筷子?结果:480亿双!2、假设我们中国13亿人口中有6亿人每年用掉10双一次性筷子,那么要砍伐多少棵生长期在30年的大树?计算之后,你有什么感受?3、世界上可被人类利用的150多种矿产中,我国已初步探明储量的就有137种我国有45种主要矿产资源的潜在价值,居世界第三位。我国的水能资源居世界第一位、我国的太阳能资源居世界第二位;我国的煤炭资源居世界第三位。4、我国主要资源人均占有量在世界144个国家中的排名为:土地面积:110位后;耕地面积:126位后;草地面积:76位后;森林面积:107位后;淡水资源:55位后。问题:看了这些资料你有什么感受?我国的资源国情是怎样的?结论:总量大,人均占有量小。说明我国的资源和环境的严峻形势我国及我们对策呢?探究活动四我国的资源和环境的严峻形势的对策?我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。措施:一、依法开发和合理利用资源。二、加大环境保护和污染治理的工作力度。三、充分运用法律和教育手段保护资源和环境。讨论:我们应如何保护环境?保护资源、改善环境需要我们所有人的努力。让我们从自己做起,从身边的小事做起,自觉做节约资源和保护环境的践行者。1我国对策我国环境保护的法律和法规有:环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法、森林法、土地法……如:开展“节约资源我能行”的专题活动。1、在校园内做一次环保宣传,我国的资源和环境的严峻形势2、开展一次环保活动,如清理校园里的垃圾,清除校园周边的小广告,做一次环保的倡议活动等。3、还可以在社会公共场所开展宣传活动,如在超市开展少用一个塑料袋的宣传活动等;在学校周边发放环保倡议书。…4、“节约金点子”多坐公交和地铁,既省能源又便捷;在外就餐要打包,别把节约当口号;灯泡换成节能灯,用电能省近八成;垃圾分类不乱扔,回收利用好再生;买菜挎起菜篮子,重复使用无数次;出差自备洗漱品,巾单少换省资源;不用电器断电源,节电10%能看见;洗菜洗脸多用盆,废水拖地或冲厕2个人对策