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世界名曲欣赏
音乐欣赏中的情感体会
音乐欣赏中的情感体验
我国著名的音乐家冼星海说;“音乐,是人生最大的快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是性情陶冶的熔炉。”生活需要音乐。音乐区别于其他艺术形式而独具魅力,是其他艺术形式无法代替的。音乐已经成为人们最普遍接受的艺术形式之一。所谓“体验”音乐,就在于对音乐的全身心地投入。欣赏音乐,要通过音响感知较准确地去体会作品所表达的情感内涵。从这一观点出发,欣赏音乐的过程就是情感体验的过程,情感体验在音乐欣赏中占有突出地位。
一、情感体验是音乐欣赏活动的本质特征。如在欣赏管弦乐《春江花月夜》中,作品由十个乐段组成。先是琵琶奏出引子,将欣赏者带进一种“滟滟随波千万里,何处春江无明月”的静谧、清澈的月夜境界中,然后分八个乐章逐步展示,加深音乐形象,让其充分感受领略意境美,似听“淙淙流水”之声,似见“蓬蓬远春”之色,似闻“悠悠花香”之气。而尾声,由近而远,若断若续,余味无穷。整个乐曲,就象一轴逐步展开的淡墨长卷。使欣赏者的音乐情感体验充分得到升华。事实表明,音乐欣赏的本质是一种感性体验活动,通过听觉的感性体验直接唤起精神上的愉悦,这才是音乐欣赏活动所固有的,也是其他活动所无法代替的结果,而追求这一结果,也是音乐欣赏者实施音乐欣赏活动的根本目的。
二、情感体验在音乐欣赏中的重要性:
1、在听音乐的时候个人的情感可以与音乐直接沟通,这种情感上的共鸣可以让人得到一种审美体验,同时可以升华情感,净化心灵。
2、通过音乐要素的反复聆听来体验情感。从音乐美的本质来说,音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程。同时也是音乐要素发展变化的过程,音乐作为情感的载体,虽无语义,但却是最生动的心灵语言,常言说;“语言的尽头是音乐的开始。”就艺术形式来说,音乐的表现力远远胜过其他艺术门类,其特质就是情感抒发、情感的撞击、情感渲泄、情感交流、和情感审美。
音乐情绪与情感体验不能仅仅停留在外表的层面上,更需要内心深处的体验,寻求那种动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界。多让音乐本身面对学生,用音乐的情感来呼唤学生的情感。当然在体验情感的同时要更深层次的挖掘音乐要素的变化,小小的音乐要素变化了,音乐的情绪、情感就会发生变化。情绪甚至会相反。
3、根据学生心理、生理特征,贴近学生实际,完善学生的情感世界,获得情感体验。
音乐是充满魅力的情感艺术。不管人们是否热爱音乐,音乐都毫无保留的传递给每个人。音乐欣赏教学,无论是教师还是学生,都应该在这种心——音相映的互浸下,用感情连通音乐,用音乐染化感情。
三、我在音乐欣赏中的情感体验。不知从什么时候开始,每天一打开电脑,不管是要整理作业,还是用软件做东西,都****惯性的打开音乐盒,让美妙的音乐在耳边回荡,有的时候在我敲着键盘、动着鼠标的时候音乐还会给我灵感。在不知不觉中,音乐和读书一样,成了我生活中不可或缺的精神食粮。
音乐真是个神奇的东西,它能在不同的国界,不同的种族,不同的人群中存在,并且,凡属人类,都能听懂它、接受它、喜欢它。音乐以它那有限的八个音符,排列组合成一个个优美动听的旋律,汇成一条永不枯竭的生命之流。可以这么说,在所有艺术种类中,没有哪一种艺术比音乐更能直接地表达人的内在情感。通过经常的欣赏音乐,我认识到音乐之于我们既少有以下好处:
1. 音乐能解除孤独和烦恼。每个