养成教育示范校申报材料.doc

养成教育示范校申报材料
养成教育是学校德育教育的重要内容,对学生健全人格的形成和个性发展有着十分重要的作用。一年来,我们结合校域实际,紧紧围绕校委会确立的“一年奠基础,两年见成效,三年上台阶”的德育教育方略,以日常生活为平台,从学生个性发展的大局着眼,从生活细节入手,全方位、立体化对学生进行养成教育,校风、班风有了很大的转变,赢得了社会各界的一致
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好评。现将具体情况汇报如下:
一、加强教师队伍的建设,用教师良好的师德影响教育学生
“要想改变学生的世界,就必须改变成人的世界。”在养成教育中,教师的榜样示范作用直接影响着教育的效果,决定着教育的成败。因此,我校将加强教师队伍建设,提高教师的综合素质,作为养成教育中的重要工作来抓。
在全干会上,多次强调教师的言传身教,要求教师必须转变观念,树立“服务意识”。我们要求教师的不能在校园内穿拖鞋,不能随手倒水,扔东西,不能乱放车辆,教师公寓楼安排值日老师,负责当天的全楼卫生。当教师自觉的将自己的车辆推行进入,并整齐的排放在指定位置时,学生也都自觉的按照教师的做法,进出校门下车并推行进入,整齐排放车辆。
提出教师“首遇责任制”,即遇到学生有困难、有问题时,无论学生是否是自己所教班级的,都要热情地帮助学生解决,不得推诿或置之不理。在校园中,我们随处可以看到老师们与迎面走来的学生热情地打招呼,看到学生有困难或言行有异常,便主动询问,帮助解决。这些举措,使学生在老师无声的教育中学会了规范自己的行为,学会了文明交往,学会了尊重理解他人。
二、重视环境建设,加强环境育人
校园的每一个地方都是一处风景,都在潜移默化地陶冶学生的情操。营造良好的教育氛围,历来是我校进行养成教育的重要阵地。
精心布置育人环境,于其中渗透对学生的教育,是我校进行养成教育的一大亮点。教学楼每个楼层和专用教室都悬挂了名人画像、名人名言、世界千年文化之精华及学校的特色活动照片,充满人性化、个性化的提示语在校园中到处可见;制作大型宣传牌,将校训、国粹等内容悬挂于醒目之处,时时警示学生;组建校园广播站,利用各处室专栏加强宣传;设立校园文化墙,让墙壁说话,学生在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的诗句中感受爱国情怀,在“老吾(来源:文秘114人之老,幼吾幼以及人之幼”中学会关爱他人,在“学而不思则罔,思而不学则殆”中引发学生对学与思的思考。厕所里“向前一小步,文明一大步”的警语,使学生在笑声中养成了良好的生活习惯,在阅读中感悟做人的道理。这些举措,使学生道德品质、思想情操受感染、熏陶,较好地提高了学生思想认识与道德水准。
三、开展中国文化经典学教活动,引导学生健康发展
为具体落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,结合我校实际,我校创造性地把中国文化经典学教活动引进校园与课堂,用之规范学生言行,提升学生综合素养,把养成教育由表面引向深入。
首先,要求语文教师利用每天晨读时间对学生进行中华传统美德教育,并有机地渗透到学科教学中去,纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程中。以孝敬父母、尊敬他人、热爱劳动为主要教学内容,从学生的基本言行抓起,进行思想道德的渗透,矫正学生的错误认识,培养学生知书达理,善良聪慧,乐观坚定,宽容忍让,谦虚谨慎的道德品质。
其次,举办专题讲座,邀请相关专家来校辅导。全年举