五年级《品德与社会》辅优补潜计划.doc

五年级《品德与社会》辅优补潜计划.doc五年级《品德与社会》辅优补潜计划本学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我计划在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学****动机,大大地调动学****积极性,不管是优等生或是差生,都要能明确自己的学****目的,不是为别人,而是为自己;学****风气较以前要有明显的变化,以前是"要我学",现在的目的是"我要学"。通过不断的加强训练,帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力才能得到很大的提高,从而不断地提高学生的听说读写的能力。现将本学期的工作计划如下:一、指导计划提高优生的自主和自觉学****能力,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学********惯,形成数学基本能力。二、制定目标在下半个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等数学能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是在计算和基本的考试能力方面。三、定内容培优主要是继续提高学生的数学的严谨性。做题必须做到:一、看清题目。二、了解解题方法。三、明白解题思路。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,例如:小数乘法和小数除法,定义和定理,运算定律等。四、主要措施 l、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题; 课外辅导,利用课余时间,例如:午饭后到午觉前这段时间。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。3、请优生介绍学****经验,差生加以学****4、课堂上创造机会,用优生学****思维、方法来影响差生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 6、对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学****积极性和成功感。 7、充分