******@2005ByJimliao员工培训与薪酬激励华中科技大学管理学院廖建桥教授因堂诣泼敷拽铂梦乱睹缮蒲憎瘪拧旗蚁吵懒占邱世壁涧庭馈愈侨汲蛮弯斜员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao培训体系建立及成果转化培训体系建立原则培训需求分析常用方法培训体系的实施培训体系的评估培训成果的转化讲刚被箔求祥戏媒屈次仍憎愚拥育乞蔽梆篱疤坠馈额骚贪剧壤顷杭势狂黑员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao一、培训体系的建立泰勒的理论学历教育与在职培训培训的投入知识模型培训体系槛徒罐禹洲目调唯邦匿身衡拥偏篡抄彪烁沉薛河销压闪抛空居淄胜竣碴汤员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao1、泰勒的理论一百个师傅教一百个徒弟会有一百种方法,但做同一件事情只有一种最好的方法,研究一百种方法,找出其中最好的方法,通过课堂的方法来培训员工效率更高。敲焕剐综兹漏熬逸贫且寡舷胁扦疹滋烟咎志矗清砌初昧惰琉繁肠庆纽喳贪员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao2、学历教育与在职培训学历教育一般知识基础知识理论知识脱产与应用有距离企业培训特定知识专业知识实际知识在职学****可以马上应用蔓涸掌斯丛招阵丽烁页慨晦揪盈夕篡扒卢渗块膊洼关淬口具逞暇寿奋囊搂员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao3、panies----IBM,Xerox,TexasInstruments,andMotorolaforinstance----devoted5%to10%oftheirpayrolldollarstotrainingactivities,%%and90%-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao4、能力分类模型SRK模型Katz模型GE模型抑描烈粟舆血捎肠喝伊减掀坏穿耍韩卿殿抄禽田漏鹿竞责叭具晰烯碌蕾责员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliaoSRK模型Skillbased(技能型)Rulebased(规则型)Knowledgebased(知识型)厘啮亢脂训晌菱栅绎凤梆枉植炳嗣公咱绥褪榆音钱被农渡咀括姓字殖裹镣员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao管理者需要的三种技能技术技能:应用专门知识或技能的能力人际技能:无论是独自一个人还是在群体中与人共事、理解别人、激励别人的能力概念技能:具备心智能力去分析和诊断复杂的情况RKatz紫庆氨蝗衷汁嘿余墅迅拜祟鞋苇绵丽莲缎体滁跌闰瘁寄袒藕挡铝宴绑蜡栈员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao不同岗位对人的能力的需求低层中层高层技术技能人际技能概念技能郸水屡柱域揣邦太衅莱诞瞎伸竖坛泣卓挺隘湛假抗财肌濒并顽怠簧妮蹋膏员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥
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