少数民族学生在英语学习中问题对策.doc

浅析少数民族学生在英语学****中的问题与对策-英语论文浅析少数民族学生在英语学****中的问题与对策 包永梅(兴安盟科右前旗第一中学,内蒙古兴安盟137400)摘要:随着经济全球化的发展,英语作为全世界应用最为广泛的语言,在中国得到高度重视。中国作为少数民族大国,少数民族学生在英语学****中的表现出来的问题应该得到高度重视,本文就少数民族学生在英语学****中的问题进行了分析和研究,并探讨出解决问题的对策。关键词:少数民族学生;英语学****问题与对策中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-04-0007-01一、少数民族学生在英语学****中存在的问题(一)不同的民族文化背景对英语学****的影响中国大多数少数民族地处偏远山区和不发达地区,接收到的外来信息量较少,加之思想保守,导致无法理解和消化发达文化知识。少数民族的生活****惯有别于汉族,对于自身民族文化能够很快适应,汉语对他们来说已经属于一种外来文化,英语则更为陌生。在特定民族环境的影响中对于异域文化存在一定的排斥感,这种排斥感和保守思想观念严重阻碍了少数民族学生对英语的学****二)少数民族学生自身的心理落差少数民族学生大部分来自于贫困家庭,汉语水平不高,对于接触更多的异域文化和新鲜事物上会明显不如汉族学生。从而产生一种心理落差感,最终会直接影响到在英语学****过程中的自信心,导致自卑心理严重。(三)应试教育对少数民族学生在英语学****中的影响很多学校在英语教学上过于强调应试教育的重要性,把教学重点和教学经历大部分放在了学生如何去面对考试,如何提高考试成绩上面。不注重学生在学****英语过程中综合能力和兴趣的培养。少数民族的学生相对于汉族学生由于基础差接受新鲜事物的能力较弱,导致在学****英语的过程中不能很容易掌握所学知识。二、解决少数民族学生在英语学****中的障碍对策(一)培养少数民族学生对英语学****的兴趣在教学的过程中要结合少数民族学生的实际情况,进行合理的安排课程。进行基础课程教学的过程中,教师要责任心强,有耐心。在讲课的过程中唤醒学生的好奇心,对与学生的成绩要进行不断地鼓励,增强学生内部竞争意识。通过学生在英语学****中小目标的实现,循序渐进的实现大目标。不断增强学生的自信心,培养学生对英语学****的自主能动性。通过精神鼓励满足学生不断增长的内在需求,利用物质奖励促进学生在英语学****中的积极性。在教学的过程之外,学校也应该展开各种竞争活动、打造一个良好的英语学****氛围。利用多媒体教学增强学生对英语学****的趣味性,如教师在课余情况下可以将英语歌曲、影视作品推荐给学生,对于学生来说,课堂可能是枯燥乏味的,但是学****歌曲和观赏影视作品则相对轻松不少。通过多媒体在英语学****中的穿插利用少数民族学生对英语的学****兴趣会大大提高,从而有利于少数民族学生对英语的学****二)解决少数民族学生在英语学****中普遍存在的自卑感去除少数民族学生在学****英语中的心理障碍,创造更多的条件让他们积极参与英语学****的各种活动。对少数民族学生的教育方式应该是灵活多样的,不能一成不变,多进行赏识鼓励教育。鼓励少数民族学生与其他同学进行交流和接触。可以利用少数民族的民族传统如唱民族歌曲、民族舞蹈、民族服饰创造出一个民族文化氛围,使少数民族学生在学****和生活的同时能感到一种民族亲切感的存在。减少少数民族学生对不同民族环境的陌生感,从而逐步降低少数民族学生普遍存在的自卑感,使其融入