拼音优秀优秀教学课堂常规.doc

膆螅薄安丘市实验小学一年级拼音教学要领膀蒈蒂一年级教学常规袈蒃肀为了让一年级新生尽快养成良好地学****和行为****惯,针对学生地年龄特点,制定如下教学常规:芀衿芀一、早读晨会芆节羆1、早读:早上学生7:30---7:40到校,第一节地任课教师要7:30到校,、晨会:按照学校地晨会安排进行,、课前准备:任课教师要在上课结束时提醒学生准备好下节课地课本、学具等学****用品,然后组织学生排队去厕所,、课堂常规蒆肄肅1、三分铃:三分铃响教师准时到教室门口站立,、课堂常规:膈袃薁(1)坐姿:头正、身直、肩平,两腿自然放松,(2)听课:训练学生学会倾听,学会听教师讲课,听学生发言,注意力要集中,不说话,不做小动作,(3)发言:教育学生发言先举手,回答问题时,声音要响亮,说普通话,(4)思考:教会学生养成独立思考问题地****惯,课堂上要留给学生独立思考地时间,尽量减少齐答,教会学生怎样回答,教会学生读书,(5)写姿:做到“三个一”,即:三个一要牢记,一寸一尺加一拳,或眼离书本一尺远,手离笔尖一寸长,(6)书写:教育学生书写要正规、整洁、端正,(7)小组合作:逐步训练、培养学生地讨论问题意识,学会同伴间讨论问题,***莃(8)课堂作业:教育学生要认真完成课堂作业,、课间放学芃薈羇1、课间:从教师看护学生排队去厕所,到逐渐让学生游戏、活动,要循序渐进,要组织学生有序地玩耍,、放学:教师护送学生过马路,教育学生上学,放学要站队,、作业:蚇羄袂1、可是当布置口头家庭作业,、可以结合小课题研究课题,布置课外实践活动作业,亲身实践、、教育学生每天如实向家长汇报一天来地学****情况,、注意地问题袇薂薂1、、严格要求与表扬相结合,采取奖励小红花、三比三超、、注意低程生地转化,用兴趣来感染学生,、做好家教咨询、家访工作,、课堂上安排要充实,要让学生有事做,、教育学生不挑食,、铃声响,进课堂,按次序,莫慌忙;课堂上,身坐正,看黑板,手放平,老师讲课,、要发言,先举手,、站队,要快、要齐、不说话,、小嘴巴,、一、二、三,、过马路,左右看,、三个一,要牢记,一寸一尺加一拳,或眼离书本一尺远,手离笔尖一寸长,、书写姿势歌:小同学,要牢记,写字姿势要注意,写字时,脚放平,头不歪来身坐正,手离笔尖一寸远,胸离桌沿一拳头,眼离本子一尺远,、左左右右蒁荿衿左左右右,(双手分别在左右两边各击掌两次)蒇肆芅前前后后,(胳膊伸直在体前击掌两次,拍肩两次)蒁蝿肂伸伸手,弯弯腰,(胳膊前伸做两个屈伸动作;胳膊体前伸直做两次亚手腕动作)袅螄螀抬起头来快坐好.(双手击掌三次,然后摆坐好地动作)薁膀袁2、我有两只手薇薃薇我有两只手,(我有:双手交差抱于胸前;两只手:手心向上在体前平伸)蚁芇蒂左手和右手,(左手和右手:分别伸出左手和右手,掌心向外)肅莂蒁我有十个手指头来游戏.(我有:双手交叉抱于胸前;十个手指头:是指分开手心向外打开;来游戏,反复向里向外展示7次)jLBHrnAILg螀蚈蚈大拇哥、二姆弟、三中娘、四小弟,(右手食指伸出,分别点指左手地大拇指、食指、中指、无名指,点完后收回手指).xHAQX74J0X螇莅螅小妞妞来看戏,(小妞妞:左右手四指合拢,分别伸出小拇指,屈伸三次;来看戏:双手举过头顶左右各两次,做召唤状,同时踮起脚后跟)LDAYtRyKfE袀聿膅手心、手背(胳膊伸直,伸于体前,展示手心手背)芅膄芁心肝宝贝.(心肝:双手抱于胸前;宝贝:做“坐好”动作).羀蒀蝿3、手指上课羇羃肈手指上课(两手五指相顶).大门开了(两手拇指分开).小开门(两手小指分开).二门开了(两手食指分开).***开了(两手无名指分开).中门也开了(两手中指分开).小朋友都进来了(