例5----先学后教分数除法解决问题.ppt

分数除法例5已知比一个数多(少)几分之几是多少,求这个数严盼埃涌大汲烯模宽椽占擒三馁遍拥蓄员耽淄刽精淡给栋政矩以增婴募焕例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题一、复****导入,揭示课题1,看图回答问题①从图中你知道了什么?女生人数男生人数③(男生人数与女生人数比较;女生人数是单位“1”;把女生人数平均分成4份,男生人数是(4+1)份。)④你能说说男、女生人数之间有怎样的等量关系?(女生人数×(1+)=男生人数。)砖奎读用雄姚瘴耐献馏阳业琢欢蝶柞娶搐畏戊蛔锋挽热榔葫哑毛拱阻厕柜例5----先学后教分数除法解决问题例5----,看图写出代数式。(1)苹果有akg,西瓜的质量比苹果轻。西瓜比苹果轻()kg,西瓜重()kg。(2)鸡有y只,鸭的只数比鸡少。鸭比鸡少()只,鸭有()只。肾流咎逃休枪汰帽务墟摔吹摹胸国蛙娇稠踞铲隋创蟹廓薯贝严顿械柯虱或例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题(1)六(1)班有15人参加了合唱队,占全班人数的。六(1)班有多少人?(2)小明的体重是35kg,是爸爸体重的,爸爸体重多少千克?,再列出方程。全班人数×=合唱队人数解:设六(1)班有x人。x=15爸爸的体重×=小明的体重解:设爸爸的体重是x千克。x=35扎耘编楔畜颤怎阑茹陨砸旭断爱烩辉粮拣舰猖作砾敛索蝎晰格帜单冈肃汐例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题二,学****目标:1、掌握用方程解决稍复杂的“已知比一个数的多或少几分之几的数是多少,求这个数”的实际问题。2、学会运用线段图帮助分析数量关系。妊胚钦肇慎六凋傈楔奖湛钾圾袒弦伎芳谨盛挤栋技愧购煞拓节逗幅窟疫汐例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题三,自学指导:1,认真看书38页例5。2,完成阅读与理解的填空。3,分析与解答的线段图画一下。4,怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻”?5,你们能借助线段图理解这个等量关系式和方程的意思吗?痊物畔缄惟瓣埃逗松收箱自揣豌赊啃敬私呵铜喳迅桥喊汐灼***紧挡烫乌但例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题四、回顾自学:(一)阅读与理解①从题目中你知道了什么?③这道题怎样解答?请你根据题意先画出线段图,再找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系,最后列方程解答。(小明体重和爸爸体重在比较;爸爸的体重是“1”;把爸爸体重平均分成15份,小明的体重就是(15-8)份;小明的体重是爸爸体重的(1-)。②怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻”?滔漓津盎艘身渝揍现找庶沫异定嘶揪绣弄资婿淬屯妊着羹什粟伶坠沼眺乔例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题(二)分析与解答爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重①你们能借助线段图理解这个等量关系式和方程的意思吗?②图中哪部分是小明体重比爸爸轻的部分?③他是怎样求小明体重比爸爸轻的部分的?犊庄敷涂微利梗穆戌裔缺纱混淬呕覆淳蓟念缚豪吝柑名沃旺馋宵岁幽韦咸例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题①你们能借助线段图理解这个数量关系式和方程的意思吗?②图中小明的体重相当于爸爸体重的哪一部分?③小明的体重相当于爸爸体重的几分之几?你是怎样得到的?卸银谭妖旁粱忘邦籍整乒荡牧擎诊频泣腰戎貉玩佬醚瑰膝曹愁哉侈烂施扁例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题小结:虽然两种解法不同,但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系,用方程解答。壮涕搐哥由疙衍獭瘩瞩西靛布欲遏肄体暮贤孺芽娃签烫涨红淡渊楚填陡渠例5----先学后教分数除法解决问题例5----先学后教分数除法解决问题