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文档介绍
幼儿园中班教案《手拉手》活动目标: 1、在画直立人的基础上学****绘画小朋友手拉手的动态,表现好朋友的亲密关系。 2、能适当添画背景,表现活动的场景。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备: 油画棒,绘画纸。活动过程: 1、观察好朋友——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。 2、我和好朋友手拉手——每位幼儿选一个好朋友手拉手,一起走走,然后选一个座位坐在一起。——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添画相应背景。 3、说说我的好朋友——展览作品,让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。——启发幼儿说一句最想说的话,并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。小百科:手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指),以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。
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