幼儿园大班教案《国旗》.doc

幼儿园大班教案《国旗》一、活动目标 1、引导幼儿学会带有感情地朗诵儿歌。 2、帮助幼儿理解儿歌的基本内容。 3、激发幼儿热爱国旗的情感。 4、初步了解国旗的特性。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。二、活动准备 1、国旗一面(可以自制)。 2、有关升国旗的图片。 3、音乐《国旗多美丽》录音磁带、录音机。 4、根据儿歌内容自制简易图片:国旗、金色的星、天空和小朋友。 5、红色蜡光纸,筷子。三、活动过程(一)开始部分。 1、教师将国旗挂在教室选定的墙面上。教师:“小朋友们,你们认识它吗?”教师:“这是我们国家的国旗。” 2、请幼儿说一说国旗的样子。教师:“国旗是什么样子的呢?谁来告诉我?”(引导幼儿会用“那是……”“这是……”句式互相提问和回答。) (二)展开部分。 1、教师引导幼儿一起观察国旗,看看国旗有哪些特征。教师:“国旗又叫五星红旗,大家知道为什么吗?”(注意从图形以及图形颜色等方面引导。) 2、感受儿歌,学****儿歌。教师:“今天,我们一起认识了美丽的国旗,老师想起了一首好听的儿歌,你们想学吗?”教师富有表情地朗诵儿歌并适当配上动作。(内容展开速度要慢,动作要形象化。) 3、请幼儿继续感受儿歌,并理解其内容。教师:“儿歌的名字叫什么?”“什么红红的?什么黄黄的?”“升到哪里高高的?谁的心中甜甜的?”(幼儿回答后,教师要总结并完善句式结构和内容。) 4、用游戏的形式巩固儿歌内容。教师:“小朋友,我们玩一玩我说你找的游戏,好吗?”玩法: (1)、教师将图片排放在桌子上,幼儿根据教师提出的问题,挑出相应图片,挑选图片最快的幼儿将获得教师的奖励(小红花)。(2)、将幼儿分成小组,每组4位小朋友。(图片有国旗、金色的星星、天空和小朋友。) (三)结束部分。师幼一起朗读儿歌《国旗,国旗》,鼓励幼儿带有感情地朗读。四、活动延伸与拓展 1、在社会领域进一步认识国旗,在音乐和美术活动中进一步培养幼儿热爱国旗的情感。 2、教师组织幼儿一起升国旗,唱国歌,制作五星红旗等。五、温馨提示 1、教师要收集有关国旗、国徽、中国地图以及关于北京内容的图片与文字资料。 2、学****这首儿歌时,教师应注意帮助幼儿树立对祖国的热爱之情,这样有利于幼儿把握儿歌情感。 3、将儿歌内容贴在语言区角里,以便于幼儿继续朗诵和理解。 4、制作国旗的基本办法:教师将事先剪好的长方形纸和五角星摆放好,先请幼儿把五角星放在正确的位置上,然后请幼儿把五角星粘在红色蜡光纸上,最后一