猜猜我有多爱你优秀教案.doc

精品文档猜猜我有多爱你优秀教案活动目标:倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。发展学生的扩散性思维,尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感,并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。活动准备绘本PPT图片:月亮星星、房子、大海、天空活动过程一、情境导入激发兴趣1、语言预设:今天,小张老师给小朋友们带来了两位新朋友,想知道它们是谁吗?幼儿:想知道。2、语言预设:瞧,它们来了!它们会是什么关系呢?幼儿:兔妈妈和兔宝宝。3、语言预设:那兔妈妈和兔宝宝之间会发生什么事呢?4、语言预设:一起来听故事吧,故事的名字——《猜猜我有多爱你》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/17精品文档5、语言预设:这几个字,你们认识哪个字?其他字不认识没关系,但是有一个字一定要认识,那就是“爱”字。二、阅读图书1、语言预设:我们一起听一听这个爱的故事。第一段:晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的长耳朵不放,要妈妈好好听他说。他对妈妈说,妈妈,猜猜我有多爱你!妈妈说:哦,这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多。小兔子一看,哦,真多啊?提问:小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱?幼儿:把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。语言预设:谁来和妈妈比比谁的爱多。请小朋友们都把手张开,大家一起比比谁的爱多。提问:小兔子为什么要把手张开?引导:因为她爱妈妈!2、语言预设:好,继续听故事。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/17精品文档第二段:小兔子把手举起来说:我的手举得有多高,我就有多爱你!妈妈也把手举起来说:我的手举得有多高,我就有多爱你!小兔子一看阿,真可真高啊!小兔子又在原地拼命地跳,说:我跳得有多高,我就有多爱你!妈妈笑着跳起来说:我跳得有多高,我就有多爱你!提问:小兔子又用了什么方法表达了自己对妈妈爱?幼儿:举手的方法,说:我举得有多高,我就有多爱你!跳的方法,边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你!语言预设:来,小手举起来,比一比谁的爱多?谁举得最高,谁的爱就最多。跳一跳,看看谁的爱比较多?请一位小朋友上来跳一跳,看他的爱多吗?那谁上来和他比一比?3、出示PPT图片14语言预设:好,回到故事,看小兔子说着说着来到了哪里?提问:他们看到了什么?幼儿:花、山、树、小河、竹子⋯⋯2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/17精品文档语言预设:小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你!小朋友们,你们能用看到的东西表达对妈妈的爱吗?小草有多绿,我就有多爱你!花有多漂亮,我就有多爱你!三、谈话活动教师出示图片:月亮星星、房子、大海、天空语言预设:你能用什么来说说看对妈妈的爱!大海有多宽,我就有多爱你!房子有多高,我就有多爱你!月亮有多亮,我就有多爱你!天空有多大,我就有多爱你!语言预设:说着说着,小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你一直到月亮那里,说完,小兔子闭上眼睛,睡着了。妈妈说:哦,这真是很远,非常非常的远。然后躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:我爱你从一直到月亮那里,再从月亮那里回到这里!提问:这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?绘本《猜猜我有多爱你》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/17精品文档教学目标通过看图画、读文字、猜测、想象、议论、表演等活动,读懂故事,感受阅读的快乐。初步学会静心阅读、注意聆听、留心观察等绘本阅读的基本方法。在阅读故事的过程中,感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。教学过程一、导入谈话。今天,我们一起到一片安静美丽的森林里去,在那里会碰到两只可爱的兔子。这两只兔子之间呀,发生了一个有趣的故事。这个故事的名字叫——《猜猜我有多爱你》。师生共读书名。这本书啊,是一位外国作家写的,。名字很长的,第一次听到吧。你们看看,这本书的图画上,画着什么啊?小兔子骑在大兔子的脖子上,脸都朝着我们,好像在向我们打招呼,在对我们说:“来吧,跳进这个故事里来吧!”读故事的时候,老师希望大家做到:第一,仔细听,边听边想;第二,留心看,看明白图2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/17精品文档画的意思;第三,大胆说,说出自己的想法。二、共读故事进入故事。让我们跟着两只兔子一起跳进这个故事吧!小栗色兔子该上床睡觉了,可是它紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。该上床睡觉的时候到了,小栗色兔子为什么还拉住大兔子的长耳朵不放呢?用“张开手臂”表示爱。究竟是为什么呢?读故事。小兔子究竟有多爱大兔子呢?小兔子是怎么做的?做做看。小