恐龙世界美术教案.doc

本课属于:造型●表现教学目的:、了解恐龙的种类和生活坏境,分析恐龙的外形特点,用自己喜欢的方法表现自己喜欢的恐龙。、分析、探究的过程中,利用绘画的方法表现恐龙。,表达对生命的热爱之情和确立保护环境的意识。教学重点:运用绘画的方法表现恐龙。教学难点:恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学过程:一、短片导入(课件):今天老师带你们走入神秘的动物世界。请大家先来看一个短片,看完之后请大家说一说,你们看到了一个什么样的世界?(学生欣赏)1、师:短片欣赏完了,你看到了什么?(学生回答)2、(课件)那好,这节课,就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界,感受自然的神奇,探究生命的奥秘。3、(课件)板书课题:《恐龙世界》二、探究恐龙生活的时期、种类、特征及环境1、(课件)了解恐龙的历史师:,然而在大约6500万年前却神秘地消失了,给人类留下了无穷的奥秘……(课件)·三叠纪·侏罗纪·白垩纪师:你知道恐龙生活的时期叫吗?(学生回答)2、(出示课件)师:考古学家还发现了什么?(学生看图回答)3、师小结:曾有人怀疑他们是否真的存在过,但事实上通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在。4、(课件)师:你喜欢哪些恐龙?它们都有什么主要特征呢?(学生回答)5、师小结:这些惊人的动物形状和大小各不相同,恐龙种类繁多,我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数,至今发现并记述的恐龙已近500种。在恐龙的世界里,有的温驯,有的凶猛,它们可以分为蜥龙类和鸟龙类两种,根据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类。他们的形态也是多种多样,有在水里游的,天上飞的,陆上爬的……6、欣赏恐龙生活的环境三、(课件)绘画步骤1、师生共同总结绘画步骤并示范A画外形B添加细节C画背景D上色E调整完成四、(课件)欣赏学生作品五、(课件)布置作业,艺术创作:1、运用你自己喜欢的绘画方法,画出你喜欢恐龙的外形特点,要求形象生动。2、添画出恐龙生活的环境,画面协调而美观。创作要求:•抓住特征,主人公突出•构图饱满,想象丰富•线条要有疏密变化,点线面有序结合3、学生动手创作,教师辅导。(播放音乐)让我们一起行动起来吧,像爱我们自己一样去爱你身边的每一种动物,为它们创造一个良好的生存环境。冕己孟瓤享彩隙陀颓洗综画殴谓徽皖契棠络冕孟攀谁则杜许弱阮砍投途倍卜郁帕楚斋滔瘩疗觉遏网高惑坠案直辆克孩届碱有帆逃卫语栋铆贝寝眷纵队察命道坡气扁貌端倪粳盎逊昆泪