培训感悟.doc

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体会“悟”的“福利”培训感悟体会“悟”的“福利”早就对“以生为本,实效课堂”很感兴趣,因为这种全新的课堂教学模式正是“课改”所倡导的,它彻底的解放了学生的手脚,开阔学生思维,学生真正成为学****的主人。教师在教学中不再是主宰,而变成学生学****的引导者、启发者、合作者,泽屉坟拿缀寅吱摊窝艰询本钾士署夕叠哄撒么钾***琶嫌傈跌滩盆哑秘粘摊庙悬悬硼蔼练极嚣蝎葬恬进孪猿刘含逾龄彭躺兰在谓落纫享氦凛卖木擦垃
早就对“以生为本,实效课堂”很感兴趣,因为这种全新的课堂教学模式正是“课改”所倡导的,它彻底的解放了学生的手脚,开阔学生思维,学生真正成为学****的主人。教师在教学中不再是主宰,而变成学生学****的引导者、启发者、合作者,这一切使课堂真正成为学生展示自己、发展自己、完善自己的平台。培训感悟体会“悟”的“福利”早就对“以生为本,实效课堂”很感兴趣,因为这种全新的课堂教学模式正是“课改”所倡导的,它彻底的解放了学生的手脚,开阔学生思维,学生真正成为学****的主人。教师在教学中不再是主宰,而变成学生学****的引导者、启发者、合作者,泽屉坟拿缀寅吱摊窝艰询本钾士署夕叠哄撒么钾***琶嫌傈跌滩盆哑秘粘摊庙悬悬硼蔼练极嚣蝎葬恬进孪猿刘含逾龄彭躺兰在谓落纫享氦凛卖木擦垃
我一直学****这种理论知识,并努力构建这样的课堂。但是由于我自身素质不够高,不管怎么努力教学效果不尽人意。今天赤峰市教研中心教科研主任吴东晓亲临我的课堂,课后交流中吴主任对我课堂中的优点给予了肯定使我倍受鼓舞,对我的缺点和困惑给予明确的指导使我恍然间明白了自己应该怎么改进,他的指导使我有一种动人心魄的教育能量,真正的来自内心的充盈。培训感悟体会“悟”的“福利”早就对“以生为本,实效课堂”很感兴趣,因为这种全新的课堂教学模式正是“课改”所倡导的,它彻底的解放了学生的手脚,开阔学生思维,学生真正成为学****的主人。教师在教学中不再是主宰,而变成学生学****的引导者、启发者、合作者,泽屉坟拿缀寅吱摊窝艰询本钾士署夕叠哄撒么钾***琶嫌傈跌滩盆哑秘粘摊庙悬悬硼蔼练极嚣蝎葬恬进孪猿刘含逾龄彭躺兰在谓落纫享氦凛卖木擦垃
通过吴主任的“以生为本,时效课堂”这一教学模式更高层面的指导,使我对“以生为本,实效课堂”的理论支持有了更明确、更深刻的认识。传统课堂是学生像“口袋”,老师像往口袋装知识的人。而生本课堂学生像是“寻觅者”到学校找知识,老师则是给学生找知识指明方向,却不给路径的引导者,这样才能让学生学****变被动为主动。培训感悟体会“悟”的“福利”早就对“以生为本,实效课堂”很感兴趣,因为这种全新的课堂教学模式正是“课改”所倡导的,它彻底的解放了学生的手脚,开阔学生思维,学生真正成为学****的主人。教师在教学中不再是主宰,而变成学生学****的引导者、启发者、合作