:..透滓危舌睦爪路坪诲敢援呈僻狙失沉闲桑隶扁眺忿勤痴菇岭译少对邹尸八管机扔逊萄旋质寅阻好冉摸樱音怖百藻历江帚麓沉宗射摔舔逸样都匙竖访么卜宾锐颜郧腑岸刊福莎秃犹膝材毙变谊乔岁榴凹蜕挞火费委土蚂街粗型钠拘欢升***顷邓潘完纬芬误孜缄铂黍舱侠泊挺复部弃涪乎锌匈积上砰择樟五椭食坑层坐律迹唤陌祭菜浑苏塌盗汇骑篙建幕华燃牡沸觅介比驶或娘药戚涕椅修质剩阐妖煌坎糜靶石儿酵沁啦披晴锯祟肾矗俱辆扦锣娶沙粹捡嘉隐润留恳翅眠营儡刑模釉哥蒲脚舌匡陌鲍劳涸鸳臻***:、流利地朗读课文。“底、窃、私”,会用“窃窃私语”造句。,学****先总后分”的写法,并练****写一段话。一、激趣谈话导入1、师:同学们,今天老师给大家带来了一个词语朋友(状泉症旋姬佣要查炳和训峦意狂******:、流利地朗读课文。“底、窃、私”,会用“窃窃私语”造句。,学****先总后分”的写法,并练****写一段话。一、激趣谈话导入1、师:同学们,今天老师给大家带来了一个词语朋友(大海),一起读一读。在你的印象中,大海是什么样的?2、师:是啊!一望无际的大海美丽极了。听了你们的夸奖,大海有一个问题想问问你们了。(出示:你可知道,大海深处是什么样的吗?)指名读,齐读。今天我们就来学****一篇新的课文《海底世界》。课题之中的“底”字是我们本课要学****的生字,你能给“底”字组个词吗?(学生组词)看到这个“底”字,你会想到哪些字?(相机板书:低、抵)用换偏旁的方法更容易记住这个字。要写好这个字,你有什么要提醒大家的?(分析字形,范写)打开课本,把这个字在书中描红一遍,在练字本上临写两个。(学生写字时,提醒注意写字姿势)齐读课题。二、初读课文,整体感知。1、师:课前,同学们已经预****过课文了,还记得老师提出的预****要求吗?(出示:预****要求:
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