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第21课女娲造人21女娲造人.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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21《女娲造人》课时训练一、。女wā()澄chè()jué()起chān()合泥niē()mián()。。()。()、高兴的神情。(),临时想出办法。()()走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物加入到世间呢?A.,。,。——B.,;,。——C.,。,。:D.,;,。:()“妈妈”。,想叫天地间更加生气蓬勃。,用泥捏自己的形象消磨时光。。二、迁移过关女娲造人俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟(tuán,把某种东西揉成圆形)黄土作人。剧务(工作剧烈繁重),力不暇供(用上所有的力量还来不及供应),乃引(牵,拉)绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱者,引縆(gēng,粗绳索)人也。(《太平御览》卷七八引《风俗通》,有删改)。故富贵者,黄土人;贫贱者,引縆人也。译文:,通过大胆合理的想象,丰富补充了哪些内容?课时训练答案一、、;贫贱的人,是用泥绳形成的。。,怎样确定人的形象,第一个人被造出来后的情形以及女娲怎样想办法让人类自己繁衍生息等内容。

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