小蓝和小黄.doc

周蓉活动目标:。。、积累与同伴间友好相处的经验。活动准备:《小蓝和小黄》ppt、各色颜料瓶、色卡。活动过程:,带领幼儿大胆讲述。:孩子们,这本图画书我们都看过吧!书名叫什么呀?还记得书里讲了什么吗?,和幼儿一起复述故事。,体验两种颜色混合后的变化。,引发幼儿实验兴趣。师:刚才故事中小蓝和小黄抱在一起发生什么变化?哦!变成绿色了!我们一起来看一看,是不是变成绿色了?(教师出示黄色颜料水瓶和附有蓝色颜料的瓶盖,将两者拧紧,用力摇晃变成绿色。)。师:今天来了一些颜色宝宝,它们也想和自己的好朋友抱一抱,你们愿意帮忙么?请小朋友们选择两种不同颜色的瓶子和瓶盖,把瓶盖拧紧,用力摇一摇,看看两种颜色抱在一起会变成什么颜色?一定要记清楚你选择的是哪两种颜色!(幼儿操作,教师观察。)。师:谁来说一说,你刚才选择了哪两种颜色?抱在一起发生了什么变化?请大家看一看你的实验结果。(教师根据幼儿的讲述和实验结果,用色卡进行记录。如:红﹢黄=橙蓝﹢黄=绿红﹢蓝=紫),激发幼儿讲述兴趣,积累同伴间友好相处的经验。:刚才小朋友都帮助颜色宝宝找到好朋友了,那你们有没有好朋友呢?你和你的好朋友是怎样相处的呢?:昨天老师把咋咱们班好朋友在一起做的事情拍成了照片,我们来看看他们在一起都做了什么事情?(播放照片课件)小结:小朋友在一起就应该像照片中的好朋友一样,互相帮助、相互合作、一起分享、在一起相亲相爱,这样就会有越来越多的好朋友。现在请大家抱抱你身边的好朋友吧!活动评析:此图画书情节简单有趣,并以小蓝和小黄拥抱后变成绿色的故事情节,隐含着颜色变化和同伴间友爱的教育价值。非常适合中班孩子阅读。在活动中,教师巧妙运用颜色瓶,让孩子们通过动手操作感知颜色的调和变化,丰富幼儿的认知。再是借助生活中的情景照片,引发幼儿回忆并讲述与同伴友好相处的经历,提升幼儿经验。亲自操作、亲身感受,促进幼儿对图画书的理解、表达。