六年级六年级上册信息技术教案.doc

综合学科教案科目:信息技术年级:六年级上册教师:尹志娇赵娟娟2014年10月28日第1课电脑的本领与家史教学目标:1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、学****使用电脑搜集信息。教学重点:电脑在信息时代的作用教学难点:学会运用电脑搜集信息教学过程:一、谈话引入1、结合生活体验,说说什么是信息?2、教师举例说明:如体育比赛的现场直播、我们学****用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。二、学****新知1、了解电脑的发展历史电脑的发展史:从1946诞生第一台电子计算计算机发展的四个阶段:1、1946至50年代后期,电子管时期。2、50年代中期至60年代后期,晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代至今超大规模的集成电路。2、信息获取的途径有哪些?3、介绍因特网作用三、操作运用1、学生按要求打开计算机中存储的文件,浏览相关内容。2、了解不同种类的信息文件如:.ppt;.doc;.bmp;.exe。第2课文件夹的建立、重命名和删除教学目标:1、学会在指定位置建立文件夹。2、能重命名和删除文件。教学重点:在指定位置建立文件夹教学难点:文件的重命名和删除教学过程:一、谈话导入1、什么是文件?什么是文件夹?2、结合生活中的事例理解二者的关系。3、了解文件夹作用二、学****新知教师操作示范1、介绍鼠标的操作,同时学生记录操作的途径2、文件夹的重命名3、文件夹和文件的删除三、操作运用1、按要求在指定位置建立文件夹2、文件夹的重命名3、学会删除我们不需要的文件和文件夹第3课WORD基本操作教学目标:1、了解WORD的基本功能和启动与关闭。2、掌握汉字的基本输入方法,学会窗口的基本操作。教学重点:了解WORD的基本功能教学难点:汉字的输入方法教学过程:一、谈话导入:1、出示[万里长城]范例,这么漂亮的文章,你想不想来试一试?2、WORD的启动与关闭:启动:开始→程序→MicrosoftWord,关闭:文件→退出、关闭按钮二、学****新知:1、文本的基本制作①选择汉字输入法②汉字输入方法:1、输入完整汉语拼音;例如新世纪:XINSHIJI注意:拼音中ǔ用v代替2、输入声母。例如计算机:JSJ3、用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+-”键翻页。4、符号的输入三、操作运用:上机操作,输入自己喜欢的一段话第4课文本的基本编辑(一)教学目标:学****文本编辑的方法。教学重点:文本编辑的方法教学过程:一、激趣导入:出示已修饰过的漂亮文本,你想编辑这样的文本吗?二、教师演示:文本编辑的方法1、插入文字:①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。2、输入特殊符号:①插入→符号;②右键→快捷菜单中“符号”删除不需要的文字:按Delete键删除光标后面的字符;3、Backspace键删除光标前面的字符。三、操作运用:用WORD输入下面的文章,把内容保存在C盘上以自己的名字为文件夹的文件夹里瑞雪大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。第5课文本的基本编辑(二)教学目标:学****文字字体设置与修饰。教学重点:文字的设置与修饰教学过程:一、激趣导入:出示已编辑过的文本,你想让文本变得更漂亮吗?二、教师演示:1、文字的美化改变字号、字体和颜色:单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式:加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果:格式→字体(字体、字型、字号、着重号、效果)→动态效果改变字间距:格式→字体→字符间距改变文档中文字的方向:常用工具栏→更改文字方向(格式→文字方向)三、操作运用:上机操作输入一段文字,编辑要求:1、标题:黑体、一号、加粗、2、第一段:隶书、小四号、加下划线3、第二段:宋体、小四号、“蓬松松”加边框4、第三段:楷体、小四号、斜体第6课表格的建立教学目标:学****在WORD中表格的制作,掌握表格的建立。教学重点:表格的制作教学过程:一、激趣导入:出示简单课程表,你想自己制作一张课程表吗?揭题,那我们先来学****在Word中建立表格二、教师演示:建立表格的三种方法制作简单的表格1、在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上,用鼠标向下拖动。手工绘制表格2、右击工具栏→表格和边框工具栏,单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮,在文本面上画出矩形框,表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮,可以擦除线条。使用菜单命令建立表格3、用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定三、操作运用:在WORD中按制作要求制作一个六列七行的表格第7课表格的编辑教