基于WebQuest的计算机课程教学改革.doc

基于WebQuest的计算机课程教学改革.doc基于WebQuest的计算机课程教学改革摘要:针对以学生为中心构建新型教学模式,是目前计算机教学界研究的重要课题;针对网络主题探究性学****WebQuest)作为一种基于网络的“专题探究”活动,是一种新兴的信息化教学模式,具有针对性、开放性、合作性、综合性、辅助性等特点。通过分析WebQuest教学的含义、作用及应注意的问题,并结合学生的实际情况,将之应用于计算机课程教学,实践证明,该模式行之有效。关键词:WebQuest;计算机课程;教学模式;教学改革;建构主义 WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼•道奇和汤姆•马奇等人提出的一种新型网络教学模式。WebQuest网络教学模式是在网络环境下,以探究为取向,由教师引导,通过大量的学****资源和协作交流工具,以一定的目标任务驱动学生对某个主题自主地进行建构和探索的学****活动,该教学模式与传统教学模式的主要区别见表1。WebQuest由情景、任务、过程、资源、评价和结论6个模块组成,它利用情境、协作、会话等学****环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,学生在教师的指导和帮助下,使用丰富的网络学****资源,在自主探索和互动协作的学****过程中,完成学****任务,从而实现知识的意义建构。而现代教育观念中强调的素质教育要求培养学生自主与协作能力,倡导以学生为主,学生进行研究性学****发现式学****自主与协作学****WebQuest学****模式恰恰是使这3种学****观完美结合的最佳模式,也是与我国目前教育领域所提倡的素质教育观念相适应的教学模式。 1在计算机课程教学中开展WebQuest的必要性基于目前高校教学中存在的不足,在高校开展WebQuest教学模式有下面几个方面的优点:有助于提高学生的网络学****能力和资源的利用率、有助于激发学生的学****动机和主动实践的意识、有助于促进学生进行高水平思维、有助于提高学生学****的动机水平、有助于培养学生的团队精神和协作学****能力、有助于促使教育观念发生改变[2]。 ,丰富的网络教学资源,而WebQuest是基于网络的探究学****学生对课程知识的学****对实践任务的探究、对小组的协作学****都基于网络来进行,通过WebQuest教学,学生逐渐适应网络学****的方式,能将网络学****能力的培养和知识内容的学****实践任务的探究结合起来,在学****中逐步提高网络学****的能力,并提高资源的利用率。 WebQuest提出的问题是的确需要回答的,当要求学生理解、综合或解决一个社会真正面临的问题时,他们面临的任务是真实的,而且WebQuest给学生提供的资源也是非常丰富的,使学生有更多的空间发现自己感兴趣的问题,自主地选择有效的资源和解决问题的方法,对特定的问题进行自主探究或协作学****同时在完成阶段性实践任务的时候,及时展示他们的实践成果,组织评价和交流,这样可有效激发学生主动探究实践的兴趣。 WebQuest的教学,是在高度集合化的学****资源环境中进行的,学生对所搜集到的信息进行分析、比较、综合、判断、转化、创造等加工处理,才能得出有效的素材,并用来支撑自己的观点,完成创新学****学生在广泛的网络学****空间里有利于提高发散思维能力。发散思维具有变通性、多维性、独特性的特