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个别化学习活动观察记录表.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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曹行中心幼儿园——教研蔷薇园部大班组个别化学****活动观察记录表班级大二班指导教师观察对象皓皓年龄6性别男所在区角美工区观察时间4月22日皓皓拿着纸,一会看看向日葵折纸图示,一会看看旁边小朋友,就是不动手。过了一会,他请老师帮忙折,老师让他坐在桌观察情况记子另一边,看操作板的反面教师提供的自制步骤图。于是,他根据老师的步骤图,以及教师的鼓励下,一步一步慢慢的折,拆拆、折折,在游戏快结束时,终于折好了一朵向日葵,他和开心。录评价性格比较内向,缺少自信,很多时候还没开始他就先否定了自己,每次总是先要求助于老师或同学,得到帮助后他才能安心进行游与戏,所以当他在面对向日葵折纸的图示犯难时,让他根据图示板后面老师自制的步骤图进行折纸。对动手能力较弱的昊昊来说图分析示难度很大,所以,我先让他根据一目了然的实物步骤图来折纸,而在他完成第一步的时候给予鼓励,坚信他会成功,坚持要他自己完成,他在折纸过程中获得成功,从而体验折纸的乐趣。教师介入及介入方式:直接介入策略:语言鼓励,提供较简单的自制步骤图。策略改进措施及改进措施:因较少接触折纸,可以在美工区提供一些基本的折叠符号让幼儿了解以及对照。提供不同难度的折纸图示,供幼儿选择。目标目标:.在轻松、愉悦的氛围中学****折纸,对折纸活动感兴趣,获得简单的折纸技能。

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个别化学习活动观察记录与分析

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