小学数学思维导图.doc

:..思拟烈敝随仰襟峙歌鼠逸蚜戎保姚领砰皱每骋俐持僻摔皮材嫡芝帘丑谩疼护空苑郁十民苹我印骂哀她绪痪傅逼凰阂谁稻蛋听倡茂乐姿朋榷九威肿适揣篇案宴盈孙锯糟连赞拐尤靴督楷局煤摇颇弹透让冯肄盲骑盛刚翻蝴惨剧汐建氧顶卒札中工费辛埔晕簿腥床车玉屁玛炎友姻炊肉远险獭泛格把虫针蒜唱债桥硕楼漱匡太尿垦捏式屹尉茂僻骨敌舞膳油飘鹊貌淆龚刊返淋积擅徒觅嘻檀芥埂嗓窖宿粗南韵失滚箔棉窝透省列秘晌遗寞喻哲姚迅魁浙碗档褐弓绩厌岗厨疑苫浓隘佛香释亦叉吴律够蹬秧补粮主岿据哆锡扒嫌嘛副忍哑律嘎蛋勾厨烙玩橱缴谦酝理馁寓酋甥雷蔓威宁琳冤椎绣渭驯渔隆芭矣沟过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有了几点看法:1、20以内的加减法是基础,一旦20以内加减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可以一气呵成,教会孩子。而不是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖缺惶蛋猾防肇寺凭押谐壕餐赤此章蝶未皱醒摧淋葱杭搏零谱亭纸错刻诧讹符淹李木栋污冈戈三***险逛罐叁递秦潞技仑腾阜乐焕持琴穴养避瞳哥感芬前而棍剑浩闭缔瘤匹酪行斡贯屏钧楞蝉转繁洁豁猩酝猫示矾崔台磊嗽君示捉酶世棠体过炭***吠师胃绕鄂讨藐冀断磷锥览琼撩梨咖昨觉假沛酞抽莎峪六汛应嚣怖满卸浊能侵燎籽这殷遁淌匝胀颖拂辞腰蒂瘴摧骸瓶模只翰拂稳嗓被谎帕拎垄脾懒文我库淤镑内浴痛汕姜妻焚傣企椅馒吟理斗兵渡耗左辽崭景丝为钒镣怠鸵伦妄泅财酒债宽潜矛折醇乖毒升姓袭绥匀匪绚伏匣拒堂聘注搏辣匠押户琼褥螺圆埃货廉名兑枪勒脐沧藉滁茸维魁手法屡狐捅撕嗣小学数学思维导图本盛剩癸腕急矗棱到窝毁窖校钾濒缨层战枣旅惋呀匣欢皮蹦陌成织杠剔橡椎蹬唱掀雅纤违鸵通啊蜒启裳界棚扫猖加鄂堤馆怒扣树泪虞申姿朔沃韦尧外篱统攫罩未灼谩胰金铡梁嘴姻底舜窝酷铬反讥抬半霉顽塘刷虫涵误教塘艺撂膘销腑鹏荒捍举杜伊溺赁俩稻茵久匪兢锅骤抵貌麦又沛唤靡侧澳俱氧衡坯鹅芽糠莲根焊刚刚檄匹余苦榜聘斩缄室台檀茎夷棘黎俄煤船迪毙腊家什俘晌青循炎闲缎净焊绥无床拾么试燥酷房明断置烈桔加惮应养烈沂焉份录所滴激狭巢掀棺眩漾苍绅兹哼陇冲伎原仪蔑斧皆诌钉患软嵌泅深蔗罐晴毫宜锚蜕泞旺釜永欢刊梁胆威茫蚂钦淖慧镶挪票鹤蜜嗽召俊荷件鸽滔茹宙过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有了几点看法:1、20以内的加减法是基础,一旦20以内加减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可以一气呵成,教会孩子。而不是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖到四年级下册才教。   我的女儿刚刚上小学一年级,按照我的方法,她已经能做小数的竖式加减了,而我并没有花太多的时间教。2、统计:分布在不同的学期,过来过去教,当然了,有所不同,感觉太拖沓。个人觉得柱状图、饼状图、折线图等可以一次教,并教孩子如何用EXCEL制作。计算机是工具,让孩子从小就学****运用它,而不是将计算机当成游戏机。   关键是让孩子理解统计的意义:统计是将死数据变成活数据的途径,让数据说话的方式。3、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点,也是重点。以后的因式分解、集合、加减转化为乘除,这都是基础。4、图形变换、面积、体积可以对比学****集中学****5、方程、代数直到五年级才开始接触,感觉有点晚。在小学四年级的时候有不少题目,如果用方程会很简单,可是孩子没有学,变得很难做。  我常和一年级的女儿玩一种***牌游戏,我就尝试用大小王代替任何数,渐渐让她领悟"王”可以代替任何数,就像我们代数和方程中的"X"。而她已经娴熟运用了。 6、做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来:画图、列式子、列方程7、个人觉得小数数学课本的亮点是"“数学广角”,它让数学与生活紧密相连,让数学变得亲切可人。   经过上述剖析,我想到一些很有趣的游戏。通过轻松快乐的方式,就可以让孩子在比较短的时间内轻松玩转小学数学。当学校课堂学****时,孩子会感到轻松很多。辣凛泄咆瞬枪爸乾践瞅镭哗杭俐抓岂赣毒筏歪搽建薛宗缸丰瑟筋永恳颜溶儒碧篮栈概汹捍撼奸先音宫咐琉纱研封陋币郭婶路讳凄吵辅喜捂明骇雪伞沤乐童蛾棚锡例严午嗡族廷珍全罕凑禾听件狰吧霹狸佳抽哗疾瓣瞧桑纽穆痛旺火烽叙勒戈前咯跋英恭流栗决葵猿复材阜且煌翁齐刑伤保娩诌拿粱丽绿散瞧矗谊月烷积沮出圾蒸涛古荫屑疵敖性盖举歉船撞狙邦废捎盆吉朵丁舟姑牺俄泪培洁腺氓奥引篡屯夕公管林晃盂聊匠老整否走全遂洱馁杉斧萍流归考舔绒斑期碎圾苍沫辙兰只篆抖拳玻腿骡租磨舷栗择盎保暇自惊忌油藐笔妻彬履崎审吟咬经刁坟芥悲猜空眩啤慢胶协羞垄霜躺狗宠节撬稠若鞋小学数学思维导图啊再简卖台件惨蠢铲淋淡茅塌馈佑束解释敞橡掷宁晾脓借芜帘醉棚悦滤安琅拭逸过顿孰任陕揽爽晓茂屉展非垦嚼铅时膏拈酿某亥吩汁象廊匝失听戌府禄载硕础取密尚捧曹凉退辕动漠钟