二年级上册期末测试卷.doc

二年级上册期末测试卷轻松准备拿出信心和勇气,大胆来试一试吧!注意正确的写字姿势,一定要细心,认真呦! (轻松准备重在激发兴趣,鼓起勇气,树立信心,提醒注意,让学生在良好的心理状态下抱着正确的情感态度参与到检测中来) 连一连,认一认。控叠悔隔黎 huǐkònglídiégé 连一连,写一写。波倒教暖眼室浪睛影温(识字、组词、写字是低段的重点,让学生动手连一连,组成词再写下来,既能检测学生连字组词的能力又能看出学生书写的水平,是否达到规范、端正、整洁) 连一连,读一读。堆雪景机灵的树苗打雪人翠绿的小鸟看雪仗蓬松的羽毛(这类填一填重在检测学生字词的掌握情况,包括形近字、数量词、反义词、其中每一题除要求学生完成规定的题目外,都给学生留下了自我选择的空间,能看出学生的课外积累和学生发现规律和运用规律的能力。) 欢庆植物课间欢()物()课() ()()() 一()绳一()扇子一首() 一()()一()()一()() 从()已()请()被() 丛()己()清()破() 进(退)快()正()()() 危险(安全)难过()黑暗()()() (写话是课标对本学段的要求。学****使用句号、问号、和叹号也是课标对本学段的要求。) 我在教室里看书(。) 我多想有一只马良的神笔呀() 刘小青是我们班的劳动委员() 棉花怎么会是五颜六色的呢() 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给--------------------------------------------------。北京真------------啊!我多么想------------------------。------------真-------啊,我--------------------------------。(课标在本学段的阅读部分中指出,要让学生积累自己喜欢的成语。本题能展现学生平时的积累,体现自主性和层次性,给学生提供了一个较好的展示台。) 三、我会积累词语。坐井观天------------------------------------- 一本正经------------------------------------- 样金鱼------------------------------------- 快快乐乐------------------------------------- (学****用部首查字法,培养学生独立识字的能力是本学段的一个学****目标。此题可让学生限时操作。) 我会。要查的字部首除去部首有几画在字典的那一页读音呵锣剑磨(本阅读题充分体现学生是学****的主人,注重了学生的体验、感受和积累、想象。凸现出新课程以学生为本的新理念。能从情感、态度****惯、审美、思维、想象等多方面多角度来评价学生。) 我会读,我会写。秋天天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的像铺了一