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小学语文阅读答题技巧(精华版):(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4):XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?①比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点夸张:突出特征反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情(态度鲜明,增强语气。)设问:★开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”★文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”⑦借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点⑧引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,:(1)开头,作用:A、A、总领全文B、设置悬念,吸引读者C、引出下文(为下文做铺垫)D、首尾呼应E、与下文进行对比F、反衬出……G、点名所要描写的对象H、照应文章标题I、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3)结尾,作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、、段运用何种描写方法,有何作用:(1)人物描写:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写人物描写作用::表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境描写:自然环境、社会环境环境描写作用:烘托一中XX的气氛,(或文段)内容:谁+干什么+(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。小学语文答题的小技巧(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合上下文。1、比喻、拟人:生动形象;答题格