领导是什么？.doc

蝿美国前总统杜鲁门曾经说过:“领导就是让人做一件原本不想做的事,但事后却喜欢它”。艿 芅管理大师德鲁克则这样诠释领导:“决定做正确的事,并动员下属做好这件事”。袃 膁因此,领导就是“激励、动员、规范、促进别人,实现共同持续发展”。蚈 肅领导不是个职位,而是一种影响的过程。部属可能会服从上级,但他并不是在追随一个职位,他要追随的,是有能力影响他的人。薀 芀管理者往往太依赖权力及官僚体系,从而迷失于“管理”之中,而忽略了“领导”。因此,哈佛学者柯特()说,当代的主管“管得太多”而“领导得太少”。膈 螆一个成功的领导者无论层级高低,个性如何,都应该扮演四种角色:远景领导者、价值领导者、变革领导者、潜能领导者。蚂 莈我们也可以用四个字来概括领导的职能,那就是:领、导、统、御。薇“领”:就是引领、带领,主题词是愿景、战略、责任、规划;薆“导”:就是教导、疏通,主题词是流程、沟通、培育、权变; 螃“统”:就是统整、融合,主题词是协调、聚力、集约、效率;螁“御”:就是驾御,制衡,主题词是组织、伦理、文化、凝心。羆 芆人普遍不喜欢被管理,却愿意被领导。领导者不能总是想着如何管理别人,首先应该思考如何管理自己。领导要做“闹钟”——通过敲打自己去提醒别人。领导者只有严格要求自己,他才会停止管理,开始领导。薀 衿管理受层级限制,领导则不同。如果你只会领导你的下级,那么,你也许还算不上一个合格的领导;如果你不仅能领导你的下级还能领导你的同级,那么,你也许能称得上是半个领导;只有那些既能向下领导,又能平行领导,还能向上领导的人,才称得上是真正的领导。莆 肇领导的才能是开发的,不是发现的。只要愿意,只要用心修为,潜心参悟,谁都可以成为领导者,都能在他们适合的职位上,以自身所具有的能力,通过不同的方式领导别人。薂 芁经过干旱、狂风或火灾折磨的树,才能长出不规则的、绚丽的木纹。困难、绝望与失败是最好的老师,他们甚至比成功这个老师更优秀。领导能力的形成也是如此。真正的领导能力是在艰难岁月的洗礼中,是在应对各种挑战的过程中形成的。聿 蒃“遇横逆之来而不怒,逢变故之起而不惊,当非常之谤而不辩”;“识人不爽,用人不刻”;“以人为本,与人为善,对人负责,助人成功”;“远大的目光,过人的魄力,宽广的胸襟,公正的情怀,非凡的德性,创新的思路”……人们对真正的好领导,有着共同的期许。蚃 莀领导对一个团队的作用,是根本性的。一个好校长就是一所好学校,一个好领导就是一个好单位。一只狼领导的羊群,能够打败一只羊领导的狼群。这些说的都是一个道理。薈 芃领导在谋划团队发展的过程中,不必担心因为机会太少而饿死,相反,应该警惕因为机会太多导致消化不良而消亡。一个领导面临的真正挑战,不在于如何创造机会,而在于如何选择机会。蒁 蒈“人存政举,人亡政息”。人永远是决定性的因素,只有找对了人,才会有做对的事。没有无用的人,只有错误的岗位。领导,就是经营人,经营人心。领导的对象永远只有一个,那就是人;衡量领导成功与失败的标志永远只有一个,那就是人心。羈 羄领导者不要总是等待别人给你安排,你要为自己安排,你要自己去安排。找事而不是等事,自我激励,自我动员,自我规范,自我促进,大胆变革,持续发展,这是优秀领导必须具备的基本素质。蒂 袀世界上一切事物都在变化,唯有一个不变的,那就是变化本身。因此,领导就