高三化学备课组下学期工作计划范文.doc

高三化学备课组下学期工作计划范文学好数理化,走遍天下都不怕。化学作为理科三杰中的一员,一直都让学生们又爱又恨。那么如何提高学生对化学的兴趣,帮助他们在高三下学期进行最后的冲刺呢?下面是由小编为大家整理的“高三化学备课组下学期工作计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。高三化学备课组下学期工作计划范文(一) 新课结束后就会进入第一轮复****这轮复****重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。复****时间主要在第一学期完成,第一学期末将进行高三第一次诊断考试,以检验第一轮的复****成果。这个阶段的复****特别重要,化学知识点多而碎,而高考考查的也比较细致,学生注重知识的积累,突出基础性和全面性,为提高能力打好基础。一诊后就将进入第二轮复****这轮复****重在专题归纳,总结规律,突出高考的重点、热点,提高能力层次。时间约1到2个月,然后就是第二次诊断考试,再经过一个月左右的综合练****还有最后一次诊断考试。最后还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。为此特制定以下高三备课组工作计划。一、高考中失分的主要原因及对策高考中学生失分的主要原因主要有6个“不够”:审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够重视。应如何克服呢? 。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学********惯,也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。良好的学********惯和思维品质是靠平时养成的,从现在开始,同学们就应对自己严格要求,认真规范的书写化学用语,准确完整的回答简答题,要落实在笔头上。审题是解题的关键,审题时,要学会抓关键词,不要忽视细节和词语的含义,也不可凭思维定势曲解题意,遇到新的情境问题不要急躁,要反复阅读,挖掘隐藏信息,寻找突破口。把平时的做题看作考试,把考试看成平时练****基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清,记忆不牢。解决问题的关键首先是课堂,老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。那些觉得复****课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半,这样的情况还比较典型。同时要重视课本,将各章节的内容在整体观念的基础上重新审视,融会贯通。很多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很熟练,能脱口而出,这才符合复****的要求。理解的越全面越深入,记忆的越准确越熟练,解题的正确率才会提高,速度才会加快,这样复****才有成效。 。能力立意已经是化学高考试卷的主要体现。高考中很多同学的失分与思维定势有关,只记住练过的解题套路,而遇到新情境就不能独立思考,缺乏思路,今年高考的教训尤为深刻。我们在复****中要重视构建知识网络,加强学****过程的反思,不断总结规律方法。特别是一些学****态度很好但学****效果不理想的同学,更要多思多想,寻找方法。化学学****方法主要是思维方法、解题方法和实验方法,思维方法就是学会怎样去想,解题方法和实验方法是怎样去做。其核心是思维方法。例如要学会将一个复杂的问题分解成几个简单的问题的思维方法,学会将新情境下的问题还原成已知的化学原理的思维方法,学会对实验进行假设、操作、设计的实验方法,学会寻找化学计算常规思路的解题方法等。 。透析近几年的高考化学实验题,可以发现高考实验题的设计有的就是课本上的常规实验,包括演示实验及课后学生实验,有些是由其发展、变形、派生出来的内容。而从高考实验题失分较多的现象可以看出,在平时的实验中只是照方抓药,未能理解清楚为什么要这样做?如何做?还可以怎样做等问题。因此要认真领悟实验三大原理(反应原理,装置原理,操作原理),注重对获得实验结果的过程分析,对各种实验方案能明确其优缺点,并能提出改进见解。这样才能拓宽实验思路,提高解决综合实验的能力。二、如何提高化学复****题的效率 。精选一套化学复****资料(一般是教师指定)作为主要参考书,供整理知识、练****使用。要把它真正弄通弄透,彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己实际,逐步提高难度。 。每天都要根据老师复****的要求,完成一定量的同步练****这样听老师讲解效率最高。 。该题考查的意图是什么,解题的关键是什么,还有哪些解法。对典型****题、代表性****题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三。 。每一次练****或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误根源,到底是概念不清原理不明造成的,还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载,如错题本等,每隔一段时间都要进行一次总结,看看哪些毛病已“痊愈”,那些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,从而不断消除化学复****中的失分点,增加得分点。高三化学备课组下学期工作计划范文(二) 以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中