图书馆后评价报告.docx

太原理工大学图书馆后评价报告——建筑师职业道德结课作业题记:建筑应该像远古的石屋,一切从需要出发。——、虎峪校区、明向校区、孝义校区四个分馆组成,总建筑面积达11万平方米。在本报告中主要讨论的是迎西校区的图书馆,也是图书馆的主馆,位于太原理工大学迎泽校区中心部位,东面为新建的多学科教学实验中心(5层),西面为教学楼(5层),南面为学校中心花园式广场,北面为学校篮球场,四周为校园道路,东、西、南道路宽6m,北侧道路宽4m,建筑用地范围内图书馆前部(图书馆前大厅阅览部分)5528㎡,后部(计算机中心)2803㎡,保留中部书库3774㎡。太原理工大学前身是国立山西大学堂西学专斋,图书馆的历史是伴随着学校的发展而演化的,百余年来,太原理工大学图书馆经历了初创时期、发展时期、面向现代化的转型时期。在平面设计上,作为一个理工科类的学府,图书馆将整体设计思路着重在体现工科学校的学院特色,图书馆主楼分前后楼两个部分,以走廊和狭长的书库连接前后楼,平面布局呈现“工”字型;在外观设计上,图书馆主楼的平顶四周增加了仿欧风格的顶檐,与学校主办公楼、西学专斋时期主教学楼的建筑风格保持统一,而且在主楼的两侧顶部做了类似“书”状的装饰,增加了“书”的元素;在总图设计中,图书馆位于学校的中轴线上,在学校办公主楼的后方,表现了其在学校中的重要地位。,缺乏图书馆内涵“工”字型的布局仅仅是从形式上来满足工科学院的需求,但在使用功能上并不能满足日益递增的读者的需求,不能让读者感受到图书馆厚重的知识内涵。我校图书馆建成时间较早,由于经费、维护缺乏等原因,设施设备陈旧老化,屋顶经常在下雨天里会漏水,导致经常在水房打水的过程中看到用盆在下面接水的情况;图书馆内的卫生间管道也经常有异味散发,影响到阅读室的使用。除了在辅助功能上的设备老化问题外,在主要的阅览功能上,也存在这样的问题:在3层自****区的中间部分的自****区,桌椅的尺寸不符合相关的规范,导致在使用过程中很难使用,所以在这一区域学****的同学很少,造成空间的浪费。在阅读环境上,我们读书馆的阅读桌椅和书架极为简陋,没有别的学校的所提供的台灯等环境,缺乏图书馆独特的知识厚重感。,经费短缺导致藏书建设发展缓慢在外部空间的使用过程中,感到惬意空间的是图书馆门前的清泽园,晨读或者休息的时候可以在清泽园的空间中进行,让人感到非常的舒服,相反,图书馆东西两侧的小花园却鲜有人至,因为这两块花园中没有相应的供人休息的空间,没有可以遮挡人活动的屏障,直接的向外展示着全部内容,导致这两部分空间成了两座“荒园”。二层校史展览馆图书馆的内部空间非常简单,没有一定的空间性的空间,而且可以使用的面积非常少,导致经常发生早晨六点图书馆占座的事件。我校的图书馆内有许多不足十平米的小房间,既没有什么功能又很占空间;另外,在每一层的东西两部楼梯之间留下的一百多平米的巨大空间,没有很好的利用起来,只是作为图书馆管理人员使用,很是浪费;图书馆一层的自****室是位于连接前后主楼的中间的连廊位置,导致许多工作人员进入办公楼办公的过程中必须要经过自****室,而且许多办公人员在这一过程中会有大声讲话、推车、书库管理等一系列问题,导致该自****室内噪声不断,从而成为了一个开放自****