立德树人故事.doc

特别的爱给特别的你——弥补离异孩子缺失的爱“爸爸妈妈,如果你们爱我就多多陪陪我,如果你们爱我就多多亲亲我,如果你们爱我就多多夸夸我,如果你们爱我就多多抱抱我┄┄”这首歌唱出了多少孩子的心声啊!社会开放和经济全球化的发展,导致的后果是离婚率越来越高,使离异的孩子越来越多,爸爸妈妈共同陪伴见证自己的成长成为离异孩子们遥不可及的奢望。记得我刚接一年级的时候,开学之初就有一个孩子给我留下了深刻的印象。入学教育这节课上,当我展示学生整齐排队的图片时,我问孩子们如果让你站队,你会怎么做呢?他举手说道:“站队时不讲话,眼睛看前面,这样才整齐哟!”他的回答除语句完整外,稚嫩的语气中还略带俏皮,让我觉得这个孩子好有灵气,一下子就喜欢上了他。不过第二天课上,我就发现他管不住自己,总爱主动去和同桌说悄悄话,我提醒他后,他也会趁我板书的时候搞小动作。放学后我故意让家长清洁值日,借此向他外婆反映他的在校表现,希望她配合教育,改正不良****惯。哪知他此后表现更糟,课上一直趴在课桌上,任凭我怎么哄也不听讲,我批评他,他还耍性子,想把课桌推倒。我想:一定要让他意识到自己的错误。课后我把他叫到身边,他立即承认错误表示课上不坐端正听讲不对,更不应该向老师发火、耍脾气。晚上,我主动向他妈妈打电话,了解他的家庭情况。从谈话中,我得知孩子从小生活在离异家庭,家长觉得亏欠孩子,平时就算孩子做错了什么事也不怎么批评他,更不要说打了。但听说与其他孩子相比不能静下心来学****妈妈意识到宠爱孩子问题有点严重。为了让其形成好****惯,家长还说在家让孩子通过静坐或画画来训练孩子,克服他好动的坏毛病。第二周周三中午孩子就餐后,妈妈由于不太放心独自在校的他,和自己的同事来看望他,他非常开心。可妈妈走后,他大哭了一场,上课时又趴在桌子上,还将大拇指放进嘴里一直吮吸。此后,每天课上,他就趴在课桌上埋着头吮吸大拇指,任凭我怎么哄也不抬头听讲。看着眼前这个任性的孩子,我不禁想:不听讲的他短期内通过家长在家一对一的辅导还能勉强完成学****任务,但诸如良好坐姿、正确握笔姿势、专心倾听别人发言等学********惯,都无从谈起,长此以往,他还能跟上同班同学的步伐吗?带着深深的忧虑,我与数学科任教师交流,共商对策。课上给他鼓励,回答对了就让同学们对他说:“嘿嘿,你真棒,你是我们的好榜样!”听到同学们称赞自己,他脸上流露出高兴的神情,坐下坚持2分钟的学****后,又趴下吃他的大拇指。哎,表扬激励这一招在他身上不管用。课后,我告诉他:“你一直吃手拇指不听讲,学****就跟不上,跟同学比会落后,你觉得这样好不好?”他想想,呵呵地笑一笑,摇摇头嘟着小嘴说:“不好。”“那你课上课上就不要吃了,好吗?”他使劲地点了两下头,但课上的他还是管不住自己仍旧吃大拇指,看来,因势利导这一招也不起作用呀!这可怎么办呢?我决定吓吓他。于是我装着生气的样子,说:“你看你,成天就吃大拇指,你的手就会像