鲁滨孙造船.doc

蕿鲁滨孙造船蚇教学目标:,了解故事内容,关注人物命运,体会鲁滨孙敢于战胜困难、顽强生存、积极乐观的生活态度。,结合语言环境理解“不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。。螇教学准备:蚄多媒体课件螃教学过程:***一、谈话激趣导入:,是人生第一需要。谋生存,应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生活竞争激烈的时代,怎样学会生存呢?今天,我们要学****的《鲁滨孙造船》或许会让你有所感悟。肅2.(板题)讨论:你对鲁滨孙了解了些什么?:他是英国作家笛福笔下的一个传奇人物,是笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》的主人公。课文讲的是他漂流记中的一个小故事。学生齐读课题。读了课题,你知道了什么?还想知道什么?关于这个人,你对他有哪些了解?膀二、:节(1)一边默读,一边思考:故事围绕“造船”写了哪些内容?是按什么顺序叙述故事的呢?羃(2)找出并自学本课的生字、新词。。。:莁(文章写鲁滨孙先修船不成,后决心造船直至成功,是按事情发展过程的顺序叙述的。)蚈细读领悟。,出示图,让学生加以想象,感悟荒岛的荒。,找到鲁滨孙最大的爱好与当时当地的愿望愿望。,边读边想:螁鲁滨孙是在怎样的情况下想到要做一只独木舟的?在这之前,他做了什么?膆(根据学生发言,出示相关句子。)蒅“我不遗余力去干这件工作,结果白费心思和力气,浪费了我整整三四个星期的时间。”薀①“不遗余力”是什么意思?蒀②从“白费”、“浪费”“三四个星期”这些词语你体会出什么了?芆③这句话表现了鲁滨孙怎样的精神?(表现了鲁滨孙面对困难敢想敢做,勇于克服困难不轻言放弃的精神。)袅不轻言放弃不等于不放弃。那么,他放弃的是什么?不放弃的又是什么?节“但是,我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减退,反而因为难以实现而更加强烈。”芈①指名朗读句子。莆②你觉得鲁滨孙是个什么样的人?从哪些词语看出来?羂③全班交流。(不但……反而……;又表现了他也并不盲目瞎干,而是能够审时度势,调整自己的行为。鲁滨孙虽然身处逆境却不退缩、不逃避,不灰心,而是敢于正视并勇于克服一个又一个的困难。),感悟鲁滨孙造船的艰辛。肇浏览课文5到8自然段,他刚想到造独木舟时,认为怎么样?实际动手做起来,感觉又怎样呢?(找出相关句子)蒆哪一段写鲁滨孙造独木舟的全过程呢?它分为哪几步?从这个过程中,你有什么感悟?莃砍断树根蒂砍掉树枝树顶肀刮出船底薅挖空中间螄羀“我费尽辛苦才把树砍倒……这种劳动之