八年级上册语文教案(总第 课时).doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莃九年级上册语文教案(总第课时)蚀课题:18杨修之死葿主备教师:黄海淼袅课型:重点讲读课螂日期:2006年月日()午第()节蒀教具:多媒体课件薁教学目的:,整体感知,,分析杨修死因芇教学难点:  探讨杨修之死的原因膂教学过程:膁一、课文导入:莈《世说新语》:(发生在浙江上虞)莆魏武尝过曹娥碑(孝女碑)下,杨修从碑背上见题作“黄绢幼妇,外孙齑臼”八字。魏武谓修曰:“解不?”答曰:“解”。魏武曰:“卿未可言,待我思之。”行三十里,魏武乃曰:“吾已得。”令修别记所知。修曰:“黄绢,色丝也,于字为‘绝’。幼妇,少女也,于字为‘妙’。外孙,女子也,于字为‘好’。齑臼,受辛也,于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。”魏武亦记之,与修同,乃叹曰:“我才不及卿,乃觉三十里。修改或调整方案:”袅由此可见,杨修是何等聪明之人,连曹操也自愧不如的。但为何爱才惜才的曹操却把他杀了呢?让我们带着这个问题走进小说《杨修之死》。羁二、资料补充:葿罗贯中,名本,别号湖海散人,元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生,才华出众。因时代关系而郁郁不得志,转而编著《三国演义》,以古鉴今,抨击时政。他以史实为基础,融合大胆而合理的想像和虚构,创作了“七实三虚”的历史小说巨著《三国演义》。罗贯中是我国文学史上首先用全力从事小说创作的作家,《三国演义》也是我国第一部长篇章回体小说。螈三、字词:注音和字义芅夏侯惇鸡肋数犯匙讫恶曹丕大簏谮害绰骤马蚂四、整体感知:芇这篇小说节选一共叙述了几个小故事?——七个小故事组成袆这七个小故事的组成大致是按时间顺序的吗?螄——文章的叙事方式有顺叙、倒叙、插叙、补叙。本文打破了死板的安排,采用了先果后因进行补叙的方法莂杨修“数犯曹操之忌”,那他共犯了几次?请按照课文的写作顺序,分别一句话概括芈(1)鸡肋事件(2)改建园门(3)分食酥饼(4)梦中***羅(5)告密被疑(6)教植斩吏(7)为植答教(8)失利葬修膃五、探究讨论膂1、标注出表现曹操心理活动的词语,看看曹操对杨修态度有怎样的变化?莀事件莇曹操的态度薃改建园门袃 虽称美,心甚忌之***分食酥饼蒅 虽喜笑,而心恶之羂梦中***蚃 闻而愈恶之膈吴质事件袈 愈恶之蚆邺门事件聿芀 大怒羆为植答教膅 大怒,有杀修之心袀鸡肋事件肇大怒,推出斩之肅2、写曹操兵败,这和杨修之死有关系吗?薄3、如何看待杨修之死?聪明杨德祖   世代继簪缨(zānyīng,指为官)笔下龙蛇走   胸中锦绣成开谈惊四座   捷对冠群英身死因才误   非关欲退兵薀这首诗评价了历史人物杨修,认为杨修才能卓著,最终招致杀身之祸。杨修到底因何而死呢?肈(1)杨修(恃才放旷、卖弄聪明、轻率大意)蒇由于杨修恃才放旷,为显示自己的聪明才智,置军纪于不顾,他的被杀是咎由自取。羄明代李贽点评《三国演义》时对这件事曾写道:“凡有聪明而好露者,皆足以杀其身也。”莁(2)曹操(老谋深算、虚伪狡诈、疾贤妒能、暗藏祸心)膀由于杨修能摸透曹操的心思,曹操嫉妒他的才能,考虑到留他在身边终不免造成祸患,总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉,以除心腹之患。这大概是许多人的共同看法。薅(3)政治原因——致命原因莃杨修已深深卷入了曹丕与曹植争夺接班人的斗争中,在曹丕已经得