洗袜子教案.doc

洗袜子教案篇一:洗袜子洗袜子教学目标:1、理解勤换袜子、勤洗脚的好处。2、学会洗袜子。3、培养学生养成良好生活****惯,热爱生活教学重难点:根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子并实际操作。难点为理解勤换袜子、勤洗脚的好处。课前准备:袜子(人手一只)、水盆(一个)、香皂(一块)、夹子教学过程:1、导入(师生问好)同学们,你们看老师手上拿的是什么,对,袜子。那位同学天天换袜子呢,请举手2、新授课程1(1)讲述换袜子的重要性天天换袜子的同学讲卫生,我们都要向他学****因为袜子穿在脚上,会沾上脚汗。我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上,所以我们要常换袜子,保持皮肤清洁,现在我们来学****洗袜子。(2)分步教学,拓展延伸第一步将袜子浸湿,涂上肥皂(演示)。现在我们来找同学做,请某某同学来做。第二步轻轻揉搓(演示)现在我们来找同学来操作,请某某同学来做。第三步放在水中漂洗(演示)现在我们来找同学实际演练,看谁积极~请请某某同学来做。某同学来做。第四步把袜子晾起来(演示)现在是最后一步,哪位同学想来前面做,请某某某同学来做。同学(转载于::洗袜子教案)来~加油~3、总结同学们,这节课就到这里,我们比一比看谁回家后能自己洗袜子,明天来后告诉老师。4、板书设计(贴图)洗袜子第一步将袜子浸湿,涂上肥皂2第二步轻轻揉搓第三步放在水中漂洗第四步把袜子晾起来篇二:叠袜子教案多彩的袜子(中班综合)20XX年10月26日星期天活动目标:1、感受袜子的不同用途和特征,逐步形成“双”的概念。2、能大胆表达自己生活中的经验。3、尝试自己整理袜子。活动准备:各种袜子、放袜子的盒子或篮子2~~3个、干净的活动场地、贴有袜子的画面、一个装有一双袜子的漂亮盒子。卷筒纸心、橡皮经。活动过程:一、引题,激发幼儿兴趣。1、教师和幼儿席地而坐,教师取出装有各种质地、大小不等袜子的盒子并做晃动状,请幼儿猜猜里面有什么宝贝。2、今天,老师带来了一样东西,你们瞧,这是什么呀,3、你们猜猜这盒子里面有什么宝贝?4、你为什么这么猜,5、猜了那么多我们看看里面到底是什么吧。(教师取出盒3子里的袜子。)二、认识袜子,感受袜子。1、原来盒子里装的是袜子,你们今天穿袜子了吗,把脚伸出来让我看看。我们来比比谁的袜子好看。(教师每个幼儿的袜子看一遍)2、小朋友的袜子都很漂亮,我们来比比谁的袜子好看。3、你的袜子哪里好看呀,4、我今天也从家里带来了好多双袜子,请小朋友帮我说说哪一双最好看,为什么,5、原来我们的袜子上有花纹、图案,还有美丽的花边,真好看。可是为什么我们要穿袜子,6、原来穿袜子可以保暖、把小脚保护好;穿上袜子很卫生,让脚变得干干净净;袜子还很漂亮,穿在脚上很美。我也穿了漂亮的袜子,给你们看看好吗,三、欣赏老师的袜子。(教师脱掉鞋子,一只脚穿了袜子,一只脚未穿。)1、老师的袜子漂亮吗,2、哦,原来袜子要两只一起穿的,那我得穿上另一只。(教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上。)3、样对了吗,4、原来袜子的大小也要一样呀,那再换一只吧。(教师箱子里取出一只同样颜色但是花纹不一样的袜子套在脚上。)45、这样对了吗,6、你们有没有不穿袜子的时候,四、整理袜子。1、教师作接电话状,提供盒子或篮子供幼儿整理袜子用。2、喂,你好,我是李老师,你找我有事吗,哦,可以的,我相信他们会愿意帮助你的,好的,再见~3、知道刚才是谁打我